【題目】下列措施中,對保護生態(tài)環(huán)境最有利的是( )

A. 不捕殺任何野生動物,不砍伐任何植物 B. 在農(nóng)田里大量施用化學肥料

C. 向湖泊里排放大量污水,使水葫蘆大量死亡 D. 用性引誘劑,干擾雌雄害蟲之間的通訊

【答案】D

【解析】

動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應。信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言。

對有害動物要進行控制,而不是不捕殺任何野生動物,不砍伐任何植物,保護生物多樣性的目的就是為了更好的科學利用,A錯誤;

大量施用化學肥料,會造成土壤板結,過多的氮、磷會隨雨水進入江河引起水體富營養(yǎng)化,B錯誤;

向滇池排放大量污水,使水葫蘆大量死亡,也會是其他生物的死亡,造成嚴重的污染,C錯誤;

性外激素是昆蟲成蟲腹部末端或其他部位的腺體所分泌的一種能引誘同種異性昆蟲前來交尾的化學物質。各種昆蟲的性外激素有專一性。人們利用在田地間放置性外激素,主要是干擾了害蟲之間的通訊,達到擾亂害蟲間繁殖活動的目的,從而使害蟲數(shù)量減少。對環(huán)境沒有污染,因此對保護生態(tài)環(huán)境最有利,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各種動物特征及其功能的描述正確的是( )

A. 家鴿體內(nèi)有氣囊,可幫助呼吸 B. 蚯蚓身體分節(jié),適于軀體靈活運動

C. 鯉魚體呈流線形,被有鱗片,適于游泳 D. 家兔盲腸發(fā)達,適于消化肉類食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體細胞中含有12對染色體,分裂后形成的子細胞中,染色體的數(shù)目是( )

A. 12條B. 24對C. 12對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物形態(tài)結構與功能的敘述,錯誤的是( 。

A. 鳥類身體被有羽毛、前肢變成翼,與飛行生活相適應

B. 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分,與飛行生活相適應

C. 鯽魚體表覆蓋黏滑的鱗片,身體呈流線型,與水生生活相適應

D. 哺乳動物的皮膚,有利于防止體內(nèi)水分的散失,與陸地生活相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大熊貓是我國的國寶。近年來,由于森林面積的減少,它們的棲息地大大減少,現(xiàn)存的近千只大熊貓被隔離成30多個小群體,這些小群體中,個體最多的不到50只,最少的則不到10只。對上述現(xiàn)象所產(chǎn)生的后果,敘述正確的是( )

A. 基因交流的機會減少,對繁衍不利

B. 有利于大熊貓的進化

C. 有利于人們照顧大熊貓

D. 減少同類競爭,有利于大熊貓的生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物類群的判斷中,完全正確的是( )

A. 螳螂、蝴蝶和蜘蛛都是昆蟲 B. 鯽魚、章魚和草魚都是魚類

C. 蘭花、菊花和荷花都是被子植物 D. 乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動. 他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察。

①他們作出的實驗假設是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。

②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問題:

(1)青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括:受精卵→_____→幼蛙→成蛙等階段。

(2)該實驗方案中對照組的編號是_____。

(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是_____。

(4)支持上述假設的實驗結果是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若△、□、☆表示具有親緣關系的三類生物,如圖所示這三類生物的化石在不同地層中的出現(xiàn)情況,三類生物的進化關系最可能是

△ ☆ □ □ ☆ ☆ △

□ □ △ □ △ △

△ △ △

A. △→□→☆

B. ☆→□→△

C. △→☆→□

D. ☆→△→□

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析表數(shù)據(jù)(單位:g/100mL),表示腎小囊腔中液體的是

成分

蛋白質

葡萄糖

無機鹽

尿素

樣品A

90

7.00

0.10

0.72

0.03

樣品B

99

0.00

0.10

0.72

0.03

樣品C

95

0.00

0.00

1.50

2.00

A. 樣品A B. 樣品B

C. 樣品C D. 無法判斷

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