A. | ①④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
分析 變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.變態(tài)發(fā)育特指兩棲類和昆蟲.
解答 解:①蜜蜂是昆蟲、④青蛙是兩棲類、⑤家蠶是昆蟲,因此它們的發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育;
②家鴿是鳥類、③猩猩是哺乳動(dòng)物,而變態(tài)發(fā)育特指兩棲類和昆蟲,因此都不屬于變態(tài)發(fā)育.
所以,屬于變態(tài)發(fā)育的有:①蜜蜂是昆蟲、④青蛙是兩棲類、⑤家蠶是昆蟲.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變態(tài)發(fā)育的概念以及變態(tài)發(fā)育特指兩棲類和昆蟲.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 姓名李偉 性別男 | 姓名張剛 性別男 | 正常參考值 |
測定值 | 測定值 | ||
RBC(紅細(xì)胞) | 4.8×1012個(gè)/L | 1.1×109個(gè)/L | 男:(4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 18×109個(gè)/L | 8×109個(gè)/L | (5.0~10)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 142g/L | 80g/L | 男:l20-160g/L |
PLT(血小板) | 210×109個(gè)/L | 235×105個(gè)/L | 男:(150~350)×109個(gè)/L |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)組織 | B. | 屬于器管 | ||
C. | 由形態(tài)相同的細(xì)胞構(gòu)成 | D. | 由保護(hù)組織構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)孩子的基因型必定分別為FF和Ff | |
B. | 若小玲再度懷孕,此胎兒也必定有F 基因 | |
C. | 兩個(gè)孩子必定都有遺傳到小玲的F基因 | |
D. | 小玲的基因型必定為FF,丈夫的基因型為ff |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灰色 | B. | 黑色 | C. | 白色 | D. | 黑白相間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌 | |
B. | 制作豆醬、腐乳等食品離不開細(xì)菌 | |
C. | 植物細(xì)胞、細(xì)菌、真菌都具有細(xì)胞壁 | |
D. | 細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)增加氧氣濃度 | B. | 適當(dāng)增加二氧化碳濃度 | ||
C. | 適當(dāng)降低氧氣濃度 | D. | 適當(dāng)減少二氧化碳濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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