A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂肪 | C. | 糖類 | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
解答 解:A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì);故A錯(cuò)誤;
B、脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì);故B錯(cuò)誤;
C、糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類;故C正確;
D、水、維生素和無(wú)機(jī)鹽不能為人體提供能量.故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用,糖類是人體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間 | |
B. | 生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈 | |
C. | 影響生物的生態(tài)因素只指陽(yáng)光、溫度和水等非生物因素 | |
D. | 環(huán)境影響生物,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響和改變著環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)物種多樣性的根本措施是保護(hù)生物數(shù)量 | |
B. | 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū) | |
C. | 建立自然保護(hù)區(qū)即是建立瀕危植物的種子庫(kù) | |
D. | 消滅有害生物有利于保護(hù)生物多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 光合作用 | D. | 運(yùn)輸作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命起源于原始陸地 | |
B. | 化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù) | |
C. | 米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)小分子形成有機(jī)小分子是可能的 | |
D. | 原始生命誕生的標(biāo)志是能從外界獲取營(yíng)養(yǎng)并排出代謝廢物,能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖等 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用 | |
B. | 土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用是分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | |
D. | 呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 握手交談 | B. | 不安全性行為 | C. | 共用注射器 | D. | 母嬰傳播 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com