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9.如圖種植黃瓜,扁豆芽蔬菜時,一般用木頭搭架供其生長,其目的是( 。
A.防止被動物吃掉B.擴大光合作用面積
C.為了美化環(huán)境D.為了增加蔬菜的蒸騰作用

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.

解答 解:合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理.一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示.株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定.合理密植是增加作物產量的重要措施.通過調節(jié)植物單位面積內個體與群體之間的關系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調,達到高產的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最經濟的做法.
  由上可知,種植黃瓜、扁豆等蔬菜時,一般要搭架供其生長,這樣可以使植物的葉充分伸展,充分的接受陽光,擴大光合作用的面積,提高光合作用的效率,增加產量.
故選:B

點評 關于農業(yè)上提高光合作用效率的方法,可結合著具體的實例掌握,難度一般.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.長跑中,用口呼吸是不科學的,應該用鼻呼吸.鼻腔能使吸人的空氣變得濕潤、清潔和溫暖,與此功能無關的結構是( 。
A.鼻黏膜內有嗅細胞B.鼻黏膜內有豐富的毛細血管
C.鼻腔內有鼻毛D.鼻黏膜能分泌黏液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.能為人體生命活動提供能量的物質是( 。
A.蛋白質B.脂肪C.糖類D.以上三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是神經系統(tǒng)與其所調節(jié)的部分器官重組示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)人形成視覺的感受器是③視網膜,長時間近距離玩手機、看電視等會導致眼球的①(填序號)曲度增大,從而形成近視.
(2)腎臟產生的尿液通過④流入膀胱.尿液儲存到一定量時就會產生排尿反射,請用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑:⑤→⑦→B→⑧→⑥.
(3)人類高級神經活動的最突出特征是語言組織力、表達交流能力強.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是卵黃,作用是為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質.
(2)兩圖中4是卵白   的作用是胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質.
(3)兩圖中2是氣室的作用是儲存氧氣.
(4)下列四種動物中,與雞的生殖方式最相近的是C.
A.蝗蟲    B.青蛙    C.龜    D.中華鱘
(5)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是個體大的受精卵,所提供的外界條件應該是適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.世界上有近九千種鳥類,它們的卵大小不一,顏色各異,形狀不同,千變萬化,對鳥卵起保護作用的結構是( 。
A.胚盤和氣室B.卵黃和卵白C.卵白和卵殼膜D.卵殼和卵殼膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是:( 。
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色
②健那綠能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色
⑤蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應.
A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.探究實驗的一般過程包括六大步驟,分別為提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論最后為表達和交流.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.下面是某小組進行“饅頭在口腔中的消化”實驗,請根據(jù)實驗過程回答問題:
①取兩支試管,編號為A和B,各放入等量的饅頭碎屑;
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液;
③向A試管內滴加清水2ml,向B試管內滴加唾液2ml;
④將兩只試管攪拌后放在37℃恒溫水中保持約10min.同時取出兩支試管,冷卻;
⑤向兩支試管中各加入2滴碘液. 
(1)此實驗中,A試管的作用是對照作用.
(2)請你預測實驗現(xiàn)象:A試管變藍;B試管不變藍.
(3)根據(jù)此現(xiàn)象,你得出的結論是唾液(或唾液淀粉酶)對淀粉有消化作用.
(4)平時我們在吃食物時要細嚼慢咽,否則會影響食物的消化,某小組同學增設了C試管來探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對消化的作用.C試管與圖中B試管形成一組對照實驗.

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