【題目】下列關(guān)于一株番茄和一只狗的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞是他們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C. 都是由受精卵發(fā)育而來(lái)的
D. 番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官
【答案】B
【解析】試題分析:除病毒以外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,番茄和牛分別是植物和動(dòng)物,它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的,A不符合題意;
番茄是植物,其結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體,牛屬于動(dòng)物,結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。B符合題意;
一株番茄和一頭牛都屬于有性生殖的生物,生殖過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,它們的生命都起始于一個(gè)受精卵。C不符合題意;
器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。番茄的果實(shí)、牛的心臟都分別由不同的組織構(gòu)成,都屬于器官。D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理膳食是指( )
A.多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的物質(zhì)
B.多吃一些給人體提供能量的糖類物質(zhì)
C.以肉類、蔬菜和水果為主
D.各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適互相搭配合理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答問(wèn)題:
一只可愛(ài)的小兔子在長(zhǎng)滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽(yáng)光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時(shí)地移動(dòng)著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛(ài)的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來(lái),它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過(guò)小溝,老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白兔發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長(zhǎng)得更茂盛,花開的更艷麗,還有蜜蜂在花叢中飛舞,小白兔又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。
(1)說(shuō)出上面短文中描述了動(dòng)物哪些運(yùn)動(dòng)方式: 、 。
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要能量,動(dòng)物所需要的能量直接來(lái)自 ,間接來(lái)自 ,最終來(lái)自 。
(3)動(dòng)物的行為是對(duì)____________的適應(yīng)性表現(xiàn),從動(dòng)物的行為的主要類型來(lái)看,老鷹迅速向兔子飛來(lái)屬于 行為,小兔子拼命的奔跑躲進(jìn)了林子屬于 行為,蜜蜂的生活方式在動(dòng)物行為類型中屬于___ _行為,這種行為的特點(diǎn)是有___________ 和 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟:
(1)內(nèi),左側(cè)放潮濕土壤。盤上蓋不透光紙板;右側(cè)放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性質(zhì)與左側(cè)相同),盤上蓋玻璃板。
(2)將2只鼠婦分別放入鐵盤左右兩側(cè)中央處。
(3)觀察:一會(huì)兒2只鼠婦均集中于左側(cè)。
(4)結(jié)論:鼠婦既喜歡黑暗的環(huán)境,也喜歡潮濕環(huán)境。
請(qǐng)回答:
(1)你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是否合理?
_________________________________
(2)若不合理,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?①_________;②_________;③_________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)鼠婦怎樣處理?_______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞的( )
A.生長(zhǎng)
B.分裂
C.分化
D.癌變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)情況是( )
A.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù) B.原始生命是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期作用形成的
C.直立人是人類進(jìn)化的關(guān)鍵階段 D.原始大氣有水、氫、氧氣、氮?dú)獾瘸煞?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆腐乳是我國(guó)著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一。下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.發(fā)酵過(guò)程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一
B.發(fā)酵過(guò)程中必須保持空氣流通
C.發(fā)酵都是由酵母菌完成的
D.蒸煮豆腐后馬上加入菌種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是( )
A.生物一般都具有很強(qiáng)的生殖能力
B.生物常常會(huì)為爭(zhēng)奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭(zhēng)
C.動(dòng)物在生存斗爭(zhēng)中,體型較大的個(gè)體一定獲勝
D.在生存斗爭(zhēng)中適者生存,不適者被淘汰
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