【題目】將生長健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず,在枝條上逐漸形成瘤狀物位于( )
A.傷口上方的樹皮 B.傷口下方的樹皮
C.傷口上、下方的樹皮 D.露出的木質(zhì)部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖____,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖____,圖中B的作用是_____________________。
(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]_______________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________、[ ]______________、[ ]_______________。
(4)圖中結(jié)構(gòu)C名稱是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲的身體只是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,雖然結(jié)構(gòu)簡單,但是這個(gè)細(xì)胞有很強(qiáng)大的生理功能,如圖中甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通。在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴牛肉汁,觀察草履蟲的移動(dòng)方向。
(1)在甲、乙的括號(hào)中用箭頭表示草履蟲的移動(dòng)方向。
(2)結(jié)論是草履蟲可以趨向_____逃避_____,具有_____性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)與植物細(xì)胞相比,二者都有的結(jié)構(gòu)是________(填代號(hào)),該細(xì)菌特有的結(jié)構(gòu)是________(填代號(hào)),與植物細(xì)胞相比,主要區(qū)別是:細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)只有[ ]______而沒有________。細(xì)菌控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______。
(2)與玉米葉肉細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不含____不能進(jìn)行光合作用,只能直接利用現(xiàn)成的______生活,這樣的營養(yǎng)方式叫異樣。
(3)細(xì)菌等單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動(dòng);多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的。可見,細(xì)胞是生物體______________的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期,根據(jù)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)回答問題。
(1)蜻蜓的發(fā)育過程和蝗蟲的類似可以表示為________。
(2)若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為________,C為________期。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述中,哪項(xiàng)不正確( )
A.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
B.地球上適合生物生存的地方就是生物圈
C.生物圈是地球上如同一張紙薄的一個(gè)圈層
D.生物圈是所有生物的家
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下哪項(xiàng)措施不利于環(huán)境保護(hù)( )
A.保護(hù)生物多樣性
B.治理工業(yè)“三廢”
C.維護(hù)生態(tài)平衡
D.過度放牧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)綠色植物的葉緣(即葉片的邊緣)常見的類型有全緣、淺波狀、圓齒狀和鋸齒狀等.通過觀察該植物的葉緣呈鋸齒狀,這一性狀主要由________ 決定,同時(shí)還受環(huán)境因素的影響.
(2)圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔(圖乙所示)數(shù)量的差異,由此可知________ 地區(qū)的降水量最大.
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