Question

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。

（一）查閱資料

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料二：滿(mǎn)江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

資料三：5 號(hào)電池比 7 號(hào)電池較大些。

（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（AE 共 5 組數(shù)據(jù)見(jiàn)表）

	A	B	C	D	E
加無(wú)污染河水的體積	500 毫升	500 毫升	500 毫升	500 毫升	500 毫升
加廢電池的數(shù)量及型號(hào)	不加	1 節(jié) 5 號(hào)	1 節(jié) 7 號(hào)	1 節(jié) 5 號(hào)	1 節(jié) 5 號(hào)
加滿(mǎn)江紅的數(shù)量	不加	不加	不加	10 克	30 克
放同樣小魚(yú)的數(shù)目	1 條	1 條	1 條	1 條	1 條
小魚(yú)存活的時(shí)間	10 天	3 天	5 天	6 天	8 天

該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問(wèn)題：

（1）若某成員選擇了 A 與 B 進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，他想要探究的問(wèn)題是_____？實(shí)驗(yàn)變量是_____。為探究這同一問(wèn)題還可以選擇_____進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）E 組的魚(yú)比B 組的魚(yú)存活天數(shù)多說(shuō)明滿(mǎn)江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。滿(mǎn)江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了_____（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋?zhuān)��?/span>

（三）實(shí)驗(yàn)反思

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是_____。

（四）交流討論

廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理。

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你支持上述同學(xué)們的討論結(jié)果嗎？_____。對(duì)于垃圾分類(lèi)，你能向同學(xué) 們介紹一下你日常生活中的經(jīng)驗(yàn)嗎？（至少寫(xiě)兩條）。①____ ②________

Answer 1

【答案】廢電池是否會(huì)污染水質(zhì) 廢電池 A與C 生物能影響環(huán)境 所用小魚(yú)數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性 支持 日常中的濕垃圾主要指可降解的垃圾，例如易爛掉的蔬菜（合理即可） 有害廢棄物如電池、日光燈管等應(yīng)該另外存放（合理即可）

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

（1）若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一不同的變量是廢電池，那么他想要探究的問(wèn)題是廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)？作出的假設(shè)是廢電池會(huì)污染水質(zhì)或廢電池不會(huì)污染水質(zhì)，實(shí)驗(yàn)變量是廢電池。為探究這一問(wèn)題還可以選擇A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)?/span>A與C的唯一的變量也是廢電池。

（2）B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是滿(mǎn)江紅。E組加滿(mǎn)江紅的數(shù)量30克，B組不加。E組的魚(yú)比B組的魚(yú)存活天數(shù)多，說(shuō)明滿(mǎn)江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。生物受到許多生態(tài)因素的影響，因此生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境，則滿(mǎn)江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境。

（3）1條小魚(yú)數(shù)量太少，存在偶然性，如所用的小魚(yú)生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是所用小魚(yú)數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性。

（4）同學(xué)們的討論結(jié)果是廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理。廢舊電池會(huì)給環(huán)境造成很大的污染，而集中無(wú)害化處理廢舊電池能避免污染環(huán)境，因此支持這個(gè)觀點(diǎn)。對(duì)于垃圾分類(lèi)的日常生活中的經(jīng)驗(yàn)有①日常中的濕垃圾主要指可降解的垃圾，例如易爛掉的蔬菜；②有害廢棄物如電池、日光燈管等應(yīng)該另外存放；③再利用的資源如廢紙等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)等等。