【題目】對聲波敏感的感覺細(xì)胞位于（ ）

A. 外耳 B. 中耳 C. 耳蝸 D. 半規(guī)管

【答案】C

【解析】當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺；因此感受聲波刺激的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 老牛耕田 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 蜜蜂采蜜 D. 嬰兒吃奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列預(yù)防癌癥發(fā)生的措施中，不正確的是（ ）

A. 不吸煙、不喝酒

B. 多吃腌制食品或燒烤食品

C. 減少日光曝曬，適量運動

D. 多吃綠色蔬菜和水果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）

A. “種瓜得瓜，種豆得豆” B. “一娘生九子，九子都像娘”

C. “將門出虎子” D. “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們手背上能看到的“青筋”是一些血管，這些血管不具備的特點是（ ）

A. 管內(nèi)血液由近心端流向遠(yuǎn)心端 B. 管壁的內(nèi)表面有瓣膜

C. 管壁較薄，彈性小 D. 管內(nèi)流動的血液含氧氣較少，顏色暗紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬天，教室里若長時間不開窗，很多同學(xué)會感到頭暈，學(xué)習(xí)的注意力難以集中，這是因為教室里（ ）

A. 溫度太高 B. 二氧化碳濃度太高，缺氧

C. 氧的濃度太高 D. 病毒和細(xì)菌太多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究螞蟻的覓食及搬食行為后，發(fā)現(xiàn)螞蟻群體中信息交流的方式是（ ）。

A. 聲音 B. 氣味 C. 動作 D. 光線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)的_____________；用____呼吸；在_________產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗組裝置，b為對照組裝置。（提示：NaOH溶液能吸收二氧化碳）

（1）實驗前應(yīng)將a、b裝置中的植物放在____處一晝夜，目的是消耗掉葉片中原有的____，以免影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（2）將a、b裝置放在陽光下照射幾小時，然后從a、b裝置的植物上各取下一片葉（作好標(biāo)記）。把葉片放入盛有____（液體）的小燒杯中，水浴加熱，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解在此液體中，此液體變成____色，葉片變成____色。

（3）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。滴加碘液的目的是檢驗光合作用制造的產(chǎn)物____。

（4）稍停片刻，用清水沖掉碘液，____裝置的葉片不變藍(lán)，說明沒有生成____。

（5）本實驗證明，植物進(jìn)行光合作用____（填“需要”或“不需要”）二氧化碳作為原料。

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同步練習(xí)冊答案