科目:初中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②①③④ | C、②①④③ | D、①②④③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、增加周圍二氧化碳的濃度 | B、降低周圍的溫度以增加有機物的合成 | C、降低周圍空氣中氧氣的濃度 | D、增加吸收光能的作物葉片的面積 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、盡量稀疏,留出空地,有利于農(nóng)作物接受陽光 | B、盡量密植,提高單位面積的種植量來提高產(chǎn)量 | C、進行密植,讓陽光照在農(nóng)作物上,但農(nóng)作物間相互遮光 | D、合理密植,讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上,但農(nóng)作物之間不相互遮光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、確保通風透光,從而有利于提高光合作用的效率 | B、通風透光,可以增強農(nóng)作物的呼吸作用 | C、可以增強農(nóng)作物的抗性 | D、增強農(nóng)作物的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、老鼠被天竺葵釋放的有毒物質(zhì)殺死 | B、NaOH有強烈的腐蝕性,老鼠受腐蝕而死亡 | C、裝置內(nèi)只有空氣,沒有食物,老鼠饑餓而死 | D、吸收了二氧化碳,植物不能進行光合作用,老鼠因缺氧而死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、裝置1與2 | B、裝置1與3 | C、裝置2與3 | D、裝置2與4 |
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