A. | 克隆 | B. | 易地保護(hù) | C. | 就地保護(hù) | D. | 法制管理 |
分析 為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了一定的措施,此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施,據(jù)此答題.
解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.又叫就地保護(hù).除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.又叫易地保護(hù).此外還建立了種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律,此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等措施對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.可見C符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外骨骼限制昆蟲身體的生長 | B. | 進(jìn)行氣體交換 | ||
C. | 蛻掉原來的外骨骼使運(yùn)動(dòng)靈活 | D. | 減輕重量,利于運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌發(fā)酵 | B. | 酵母菌發(fā)酵 | C. | 醋酸桿菌發(fā)酵 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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