【題目】以下說法錯誤的是

A. 基因控制性狀

B. 人的性別決定于性染色體

C. 基因是控制性狀的基本遺傳單位

D. 基因是包含遺傳信息的DMA分子

【答案】D

【解析】

基因控制生物的性狀;因此,人的性別是由性染色體決定的。基因是有遺傳效應的DNA 片段。

生物的形狀是由基因來控制的,A正確;在一般情況下,如果母親的卵細胞與父親的含有X 染色體的精子結(jié)合,受精卵的性染色體組成就是XX,那么此受精卵發(fā)育成的孩子就是女孩。如果母親的卵細胞與父親的含有Y 染色體的精子結(jié)合,受精卵的性染色體組成就是XY,那么,此受精卵發(fā)育成的孩子就是男孩。所以人的性別是由性染色體決定的,B正確;基因是控制形狀的最小的基本單位了,C正確;基因是有遺傳效應的DNA 片段不是DNA分子。D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一種名為H7N9的新亞型禽流感病毒,不僅曾給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災難,而且該病毒能使人患病,甚至死亡。請據(jù)此回答問題。

(1)不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于________

(2)H7N9型疫苗尚未研制成功。某地現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗,該地能否用H1N1型禽流感疫苗來預防H7N9型禽流感呢?請你幫忙完善如下實驗方案。

(實驗步驟)

取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組。

②向甲組小白鼠體內(nèi)注射_____________;乙組小白鼠不做任何處理,作為對照。

③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9型病毒的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況。

(預測結(jié)果)

甲組小白鼠____,乙組小白鼠____。(填“患病”或“不患病”)

(實驗結(jié)論)

H1N1疫苗_____(填“能”或“不能”)預防H7N9型禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬_____免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮雞蛋輕輕敲碎,倒在碗里觀察。下列對卵黃上的小白點的敘述錯誤的是( 。

A. 它是鑒定卵是否受精的依據(jù)

B. 小白點稱為胚盤,里面含有細胞核

C. 胚盤是進行胚胎發(fā)育的部位

D. 胚盤最主要的作用是為雞卵的發(fā)育提供營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中選擇的試劑不正確的是( 。

A. 唾液的消化作用實驗中使用碘液檢驗淀粉

B. 綠葉在光下產(chǎn)生淀粉實驗中用酒精對葉片進行脫色處理

C. 光合作用產(chǎn)生氧氣實驗中加入氫氧化鈉以增加水中的二氧化碳

D. 制作口腔上皮細胞臨時裝片時應在載玻片上滴一滴0.9%生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物行為的是( 。

A. 母兔生下的小兔有白兔和黑兔

B. 變色龍體色由褐色變成綠色

C. 貓靜伏在老鼠出沒的洞口

D. 蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:十指連心,這說明皮膚中含有( 。

A. 觸壓覺感受器B. 痛覺感受器C. 冷覺感受器D. 熱覺感受器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】器官移植是醫(yī)學中的一種治療方法。移植前必須做配型實驗,配型成功后才能進行, 移植成功后要終身服用免疫抑制藥物。從免疫學角度看被移植的器官相當于( )

A. 抗原B. 抗體C. 疫苗D. 病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】揚子鱷、金絲猴都是我國特有的珍貴動物,它們分別屬于( )

A. 兩棲類、哺乳類 B. 哺乳類、爬行類

C. 魚類、哺乳類 D. 爬行類、哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。

提出問題:環(huán)境濕度會影響鼠婦的生活嗎?

1)作出假設:_____。

制定并實施計劃:

2)本實驗控制的變量是_____。

3)在設計實驗時,應給鼠婦提供__________兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為_____實驗。

4)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,該同學對上述實驗重復了5次,結(jié)果如下表.

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0

1

2

0

2

潮濕

10

9

8

10

8

為了使實驗結(jié)論更準確,應對上述數(shù)據(jù)求_____值。

5)得出結(jié)論:鼠婦適應于_____的生活環(huán)境。

6)用10只鼠婦而不用1只的目的是:_____。

7)實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?_____。

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