3.2013年1月份以來,山東省局部地區(qū)頻繁發(fā)生麻疹病例,個別市疫情還有上升趨勢,防控形勢不容樂觀.3月4日到10日,德州市在11個縣市區(qū)開展麻疹疫苗補充免疫和查漏補種活動,為8月齡至3周歲兒童(即2010年1月1日以來至接種期間滿8月齡)進行免費接種一針麻疹疫苗;同時繼續(xù)在全市范圍內(nèi)對在校學生和35歲以下流動務(wù)工聚集人群開展麻疹疫苗查漏補種活動,以防止疫情的進一步蔓延.請回答下列問題:
(1)麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染病,與其他生命形式相比,病毒最大的結(jié)構(gòu)特點是無細胞結(jié)構(gòu),僅有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,這種結(jié)構(gòu)特點決定了它們不能獨立生活,其營養(yǎng)方式是寄生.
(2)接種的麻疹疫苗屬于抗原,可以在不發(fā)病的情況下刺激人體產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì).
(3)麻疹病毒在陽光下或空氣流通環(huán)境中半小時就失去活力,人類是它唯一的自然寄主,在天花滅絕后,WHO(世界衛(wèi)生組織)已將麻疹列為計劃消滅的傳染病之一.請你為預(yù)防或消滅麻疹提一條建議:經(jīng)常通風換氣;研制效果更好的疫苗;多參加戶外鍛煉.

分析 傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.

解答 解:(1)引起麻疹病的病原體是麻疹病毒,麻疹病毒無細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)組成的外殼和里面的遺傳物質(zhì)組成.這種結(jié)構(gòu)特點決定了它們不能獨立生活,其營養(yǎng)方式是寄生.
(2)接種麻疹疫苗,從免疫的角度它屬于抗原,能刺激人體產(chǎn)生抗體,像這種用人工的方法,給機體輸入抗原性物質(zhì)(菌苗,疫苗,類毒素),刺激機體主動產(chǎn)生特異性免疫力的方式叫人工免疫.接種疫苗屬于預(yù)防傳染病中的保護易感人群.
(3)傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群.流感流行期間,注意開窗通風,研制效果更好的疫苗,多參加戶外鍛煉等.
故答案為:(1)無細胞結(jié)構(gòu); 蛋白質(zhì)外殼; 內(nèi)部遺傳物質(zhì); 寄生
(2)抗原
(3)經(jīng)常通風換氣;研制效果更好的疫苗;多參加戶外鍛煉

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.很多市民把腸道病毒EV71型感染。ㄊ肿憧诓。┡c口蹄疫相混淆,其實手足口病是上世紀80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見的發(fā)疹性傳染病,患者以嬰幼兒多見.該病主要是由腸道病毒引起,傳播快,多在夏秋季節(jié)流行,主要通過消化管傳播,呼吸道飛沫、按觸也可傳播.
(1)手足口病患者感染的腸道病毒,從傳染病的角度來說,它屬于病原體;從免疫的角度來說,它屬于抗原.
(2)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對該病毒的免疫力.原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體,這種免疫屬于特異性免疫.
(3)專家認為,手足口病是一種可防可控可治的常見傳染病.為預(yù)防手足口病的傳播,請你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施:①注意飲食衛(wèi)生②注射疫苗.
(4)疫苗通常是用制成.計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,按照科學的免疫程序,將各種安全有效的疫苗,有計劃地給兒童,已達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.搬開花盆或石塊,鼠婦(潮蟲)很快就會爬走了,這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?
某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程補充完整.
(1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?.
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布.
(3)制定并實施探究方案;在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透明的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵板兩側(cè)的中央處各方5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實驗的變量是光照.
如果在鐵盤兩側(cè)中央各方1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論?為什么?不可以,鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論;該同學對上述實驗重復(fù)了5次結(jié)果如表;
為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求平均值.
為什么這樣處理減少實驗誤差.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列動物不寄生在人的體內(nèi)引發(fā)疾病的是(  )
A.蛔蟲B.蟯蟲C.草履蟲D.血吸蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.一些真菌寄生在人的體表,使人患足癬,臂癬.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗(見圖示):他將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后,乙肉湯仍然保鮮,甲肉湯變質(zhì).請問:
(1)實驗前,要把甲、乙兩個裝置中的肉湯煮沸的目的是高溫將肉湯中原有的微生物殺死.
(2)乙能保鮮的原因是乙裝置內(nèi)無微生物.
(3)該實驗中的變量是有無細菌.
(4)實驗后,該同學將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,幾天后,肉湯還是新鮮的,為什么?因為冰箱的低溫抑制了微生物的繁殖置于冰箱中的肉湯會一直保持新鮮嗎?不會.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.動物多種多樣,目前已知的有150多萬種.右下圖是幾種常見動物,請你根據(jù)所學知識,回答下列問題:

(1)動物A最重要的特征是胎生、哺乳,從而提高了后代的成活率.牙齒分化為門齒和臼齒,、沒有臼齒,與它的草食性生活相適應(yīng).
(2)C類動物成體用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
(3)動物D終生生活在水中,在水中通過尾部和軀干部的擺動產(chǎn)生前進的動力,用鰓呼吸,該器官的結(jié)構(gòu)特點是有許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細血管.用鰭游泳.
(4)動物E的身體呈流線型,可以減少飛行時的空氣阻力,飛行器官發(fā)達,前肢變成了翼,扇動空氣利于飛行.E類動物用肺呼吸,同時兼用氣囊輔助呼吸,屬于鳥類動物.
(5)動物B是常見的昆蟲,它的身體分為頭、胸、腹三部分.用氣管呼吸,有三對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的后足.
(6)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中動物分成兩組,則與B在同一組的動物有F(填字母序號);屬于恒溫動物的有AE.(填字母)
(7)F類動物沒有專門的呼吸器官,用濕潤的體壁呼吸. 結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶,由此可斷定A是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端. 蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié) 動物.又因為體內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于無脊椎動物.
(8)夏季大雨過后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見蚯蚓在地面上活動,其原因是B
A、土壤中食物缺乏 B、得不到足夠的氧氣 C、雨后喜歡曬太陽  D、承受不了濕土壓力
(9)將以上動物按照由低等到高等的進化順序排列:FBDCEA(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖描述的是綠色植物──大豆的一生,根據(jù)圖示,回答問題.

(1)圖示①一②過程所需的環(huán)境條件有:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是伸長區(qū).
(3)④一⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.蜻蜓落在物體上休息時,人們看到它的腹部在收縮、舒張,不停地活動.這是蜻蜓( 。
A.在進行呼吸B.在進行休息C.在進行消化D.肌肉疲勞的現(xiàn)象

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