11.雙名法是由哪一個(gè)科學(xué)家創(chuàng)立的( 。
A.達(dá)爾文B.馬爾薩斯C.林奈D.巴斯德

分析 林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙命名法,創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法.據(jù)此解答.

解答 解:A、達(dá)爾文,英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”,A錯(cuò)誤.
B、英國(guó)教士、經(jīng)濟(jì)學(xué)家.以其人口理論聞名于世,馬爾薩斯在其代表作《人口原則》和《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中提出了“馬爾薩斯人口論“,B錯(cuò)誤.
C、林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙命名法,創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,C正確.
D、巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”.D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料,多積累相關(guān)的知識(shí),了解一些生物學(xué)家的事跡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如果在桃花開(kāi)花前把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,連同桃花丙,都用塑料袋分別罩起來(lái),扎好袋口,結(jié)果會(huì)怎樣(  )
A.甲、乙、丙都不結(jié)實(shí)B.甲不結(jié)實(shí),乙、丙能結(jié)實(shí)
C.甲、丙不結(jié)實(shí),乙能結(jié)實(shí)D.甲、乙不結(jié)實(shí),丙能結(jié)實(shí)

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2.下列昆蟲(chóng)中具有社會(huì)行為的一組是(  )
A.蜻蜓、螳螂B.蜜蜂、螞蟻C.蝗蟲(chóng)、蟋蟀D.蒼蠅、蚊子

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19.生物的親子代間基因傳遞的橋梁是( 。
A.細(xì)胞核B.染色體C.生殖細(xì)胞D.體細(xì)胞

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6.所有生物共同具有的一組特征是( 。
A.呼吸與運(yùn)動(dòng)B.需要營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)C.生長(zhǎng)與繁殖D.運(yùn)動(dòng)與排出廢物

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16.以下對(duì)酵母菌的描述不正確的是( 。
A.在條件適宜的情況下,酵母菌可進(jìn)行出芽生殖
B.酵母菌可用于釀酒和制作饅頭
C.酵母菌只能生活在無(wú)氧的環(huán)境中
D.酵母菌只能營(yíng)腐生生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.鳥(niǎo)類(lèi)能在天空翱翔,與此無(wú)關(guān)的是( 。
A.前肢變?yōu)橐?/td>B.胸肌發(fā)達(dá)C.胎生哺乳D.呼吸效率高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,步驟①和②中滴加的分別是( 。
A.清水、清水B.碘液、清水C.生理鹽水、碘液D.碘液、碘液

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16.如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列對(duì)該圖的描述不正確的是( 。
A.②和④分別模擬胸廓和膈B.①表示氣體進(jìn)出的通道
C.③圖模擬肺D.圖甲模擬吸氣過(guò)程

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