16.下列植物從低等到高等順序排列,正確的是( 。
A.葫蘆蘚→腎蕨→油松→向日葵B.向日葵→油松→腎蕨→葫蘆蘚
C.腎蕨→葫蘆蘚→油松→向日葵D.葫蘆蘚→腎蕨→向日葵→油松

分析 根據(jù)綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境上的差異一般把綠色植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物四大類,據(jù)此答題.

解答 解:如圖生命樹
植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí),使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高,適應(yīng)能力更強(qiáng),也就更高級.藻類植物無根、莖、葉的劃分,生殖多為低等的孢子生殖,是最低等的植物.葫蘆蘚屬于苔蘚植物,腎蕨屬于蕨類植物,油松屬于裸子植物,向日葵屬于被子植物.因此按從簡單到復(fù)雜的順序排列葫蘆蘚→腎蕨→油松→向日葵.
故選:A.

點(diǎn)評 熟記植物的進(jìn)化歷程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量與植物數(shù)量變化的模式圖.該圖無法說明的是( 。
A.生產(chǎn)者的數(shù)量決定消費(fèi)者的數(shù)量B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
C.生物之間是相互依存,相互制約的D.在食物鏈中有毒物質(zhì)會不斷的積累

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.苔蘚植物、蕨類植物共有的特征是( 。
A.在水中生活B.沒有輸導(dǎo)組織C.不能產(chǎn)生種子D.有根、莖、葉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.測試某人的入球小動脈、腎小囊和輸尿管中的液體,發(fā)現(xiàn)兩種成分X和Y的含量如表.X和Y分別是( 。
物質(zhì)含量(克/100毫升)入球小動脈中腎小囊中輸尿管中
X0.030.031.8
Y80.030
A.葡萄糖和蛋白質(zhì)B.尿素和葡萄糖C.尿素和蛋白質(zhì)D.無機(jī)鹽和葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.以下是肺泡(圖1)、小腸絨毛(圖2)、腎小球和腎小囊(圖3)的局部示意圖.

(1)血液流經(jīng)上述結(jié)構(gòu)時會發(fā)生物質(zhì)交換.例如:流經(jīng)圖1結(jié)構(gòu)時,氧氣由肺泡進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合,血液變成動脈血;流經(jīng)圖2結(jié)構(gòu)時,營養(yǎng)物質(zhì)含量增多.
(2)上述結(jié)構(gòu)都有適于物質(zhì)交換功能的共同特點(diǎn),例如:①數(shù)量多;②壁由一層上皮細(xì)胞組成;③都與豐富的毛細(xì)血管有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人的受精卵形成部位及胎兒發(fā)育的場所分別是( 。
A.子宮、子宮B.輸卵管、子宮C.卵巢、子宮D.輸卵管、輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.演員王某多才多藝,但成年時身高只有80厘米,他幼年時期體內(nèi)分泌不足的激素是( 。
A.生長激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.2016年10月17日,6只由中國科學(xué)家培育的蠶寶寶隨神州11號載人飛船升上太空,進(jìn)行太空生長實(shí)驗(yàn).蠶在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,它們蛻掉的是( 。
A.貝殼B.外骨骼C.鱗片D.皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.微生物都是肉眼看不到的生物.×.(判斷對錯)

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