【題目】物像在視野的左下方,要使物像移到視野中央,應(yīng)該向( )移動(dòng)玻片標(biāo)本。
A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】定期體檢可以使我們及時(shí)、準(zhǔn)確地了解自身健康狀況。抽血檢測(cè)前要求空腹,因?yàn)槭澄锏南a(chǎn)物主要在消化道的______處被吸收進(jìn)入血液后,會(huì)影響驗(yàn)血結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問(wèn)題:
(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的______________構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段.理由是肥厚且無(wú)節(jié)間溝的__________________靠近身體的該端.
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會(huì)感覺(jué)有小的突起,這些小突起叫________________.用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方,具有輔助_____________功能.
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺(jué)到它的體表有___________,故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤(rùn),有利于蚯蚓用_____________來(lái)呼吸.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)將蚯蚓如圖處理? ___________________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯
B. 未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶
C. 甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是是否煮沸
D. 此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象,主要決定于( 。
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞核D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是( )
A. ③②①④ B. ③②④① C. ①④③② D. ①③②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中生物的生殖屬于卵生的脊椎動(dòng)物是________
(2)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢________.
A、均減少 B、均增加 C、家兔增加,蛇減少 D、蛇減少,家兔增加
(3)動(dòng)物由水生進(jìn)化到陸生,為了適應(yīng)環(huán)境.不同的動(dòng)物適應(yīng)方式是不同的,都達(dá)到了殊途同歸的目的.如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境,減少體內(nèi)水分的散失,蛇等爬行類動(dòng)物的體表具有鱗甲,而蝗蟲等昆蟲的體表則有________.
(4)家兔等哺乳動(dòng)物的共同特征是________.
(5)家鴿適應(yīng)于空中飛翔生活,具有一種特殊的呼吸方式稱為________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)放,確保了血液的流動(dòng)方向( 。
A. 左心房→左心室→肺靜脈 B. 右心房→右心室→肺動(dòng)脈
C. 左心室→左心房→肺靜脈 D. 右心室→右心房→肺動(dòng)脈
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