【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂分化敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變
D.利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理
【答案】C
【解析】
試題分析:細(xì)胞分裂:細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞;細(xì)胞分裂的過(guò)程和步驟是首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.如 果是動(dòng)物細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞;因此,細(xì) 胞分裂過(guò)程中,變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,A正確;細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化:細(xì)胞分裂時(shí),染色體變化最明顯。染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞 分裂過(guò)程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體 內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的,B正確;基因突變的原因很復(fù)雜,根據(jù)現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究,基因突變的產(chǎn) 生,是在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素作用下,DNA在復(fù)制過(guò)程中發(fā)生偶然差錯(cuò),使個(gè)別堿基發(fā)生缺失、增添、代換,因而改變遺傳信息,形成基因突變;生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期,不論體細(xì)胞或性細(xì)胞都可能發(fā)生基因突變.突變發(fā)生的時(shí)期一般都在形成生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂的末期.基因突變包括自然突變和人工誘變 兩大類(lèi)。而并不是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變,故C錯(cuò)誤;細(xì)胞分化的過(guò)程大致是:細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很 相似,并且都具有分裂能力。后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能。在生長(zhǎng)過(guò)程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛?態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織。例如,利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受 損神經(jīng)細(xì)胞,是利用細(xì)胞分化形成不同的組織,使干細(xì)胞在特定的條件下分化出人類(lèi)需要的神經(jīng)細(xì)胞。故D正確。
考點(diǎn):細(xì)胞分裂的基本過(guò)程;細(xì)胞分化形成組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低等的動(dòng)植物是由原始單細(xì)胞生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸演變而來(lái)的,這些原始單細(xì)胞生物的生活環(huán)境是在( )
A. 原始陸地上 B. 原始海洋中
C. 原始江河中 D. 原始高山上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)的同學(xué)們正處于青春期,進(jìn)入青春期應(yīng)做到( )
A.不與異性同學(xué)交往 B.積極參加文體活動(dòng)
C.為了發(fā)育,只吃肉類(lèi)食品 D.為了成績(jī),經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)
展.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境污染是人類(lèi)面臨的重大威脅,各種污染數(shù)不勝數(shù)。下列與環(huán)境污染都有關(guān)的一組是( )
①酸雨
②潮汐
③夜盲癥
④水俁病
⑤大脖子病
⑥痛痛病
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 2015年2月28日,柴靜的記錄片《穹頂之下》首發(fā),片中聚焦了霧霾及空氣污染深度調(diào)查.霧霾中PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康.在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃 ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的剌激 ④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年,廈門(mén)在五緣灣“圈地”40公頃建栗喉蜂虎自然保護(hù)區(qū)。栗喉蜂虎是一種鳥(niǎo)類(lèi),善飛行,其喉部羽毛為栗紅色,主要食物為蜂類(lèi)、蝶類(lèi)、蛾類(lèi)、蟬等昆蟲(chóng)。
(1)栗喉蜂虎喉部有一個(gè)明顯的性狀是 。
(2)栗喉蜂虎具備與飛行相適應(yīng)的特征,如體表被覆 ,前肢變成 等。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出一條與栗喉蜂虎有關(guān)的食物鏈 。
(4)栗喉蜂虎的分類(lèi)信息如下,請(qǐng)按分類(lèi)單位從大到小排列: (寫(xiě)序號(hào))
①蜂虎科 ②脊索動(dòng)物門(mén) ③動(dòng)物界 ④佛法僧目 ⑤鳥(niǎo)綱 ⑥蜂虎屬 ⑦栗喉蜂虎
(5)廈門(mén)在地價(jià)不菲的市區(qū)圈定自然保護(hù)區(qū),說(shuō)明政府高度重視保護(hù)生物多樣性、重視可持續(xù)發(fā)展。作為中學(xué)生,你能為保護(hù)生物多樣性做點(diǎn)什么?請(qǐng)舉一例: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀理解題)1975年,河南駐馬店市曾連降三天暴雨,降水量達(dá)800~1000毫升,位于該地區(qū)的板橋水庫(kù)和石漫灘水庫(kù)大壩坍塌,造成巨大損失。但同一地區(qū)的薄山和東風(fēng)兩座水庫(kù)卻安然度險(xiǎn)。究其原因,就是由于板橋和石漫灘水庫(kù)上游森林稀少,而薄山和東風(fēng)水庫(kù)上游的森林覆蓋率高達(dá)90%。
(1)讀了這個(gè)資料后,你認(rèn)為森林有什么作用?談?wù)勀銓?duì)森林重要性的認(rèn)識(shí)。
(2)我國(guó)的森林狀況如何?我們應(yīng)該怎么做?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、及褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他進(jìn)行的探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
(1)提出的問(wèn)題:( )?
(2)做出的假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響。
(3)實(shí)驗(yàn)制定并實(shí)施計(jì)劃:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透明的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)的兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 ( )。如果在鐵盤(pán)的兩側(cè)中央各放1只鼠婦( )(填“可以”或“不可以”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。原因是( )。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
陰暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
(5)結(jié)論:( )對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在( )的環(huán)境中生活。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的敘述中,正確的是:
A.前者是在后者的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的 B.哺乳動(dòng)物所具有的行為都是學(xué)習(xí)行為
C.蚯蚓走“迷宮”是學(xué)習(xí)行為 D.無(wú)脊椎動(dòng)物比較低等,沒(méi)有學(xué)習(xí)行為
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