(2013?郴州)下列不屬于人體的三道防線的是( 。
分析:人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線;人體通過(guò)這三道防線與病原體作斗爭(zhēng),使疾病得到痊愈,并且使人體獲得抵抗病原體的免疫力.
解答:解:皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線.它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用;黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用;
體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡;吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體;
免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成人體的第三道防線,功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體).
口服抗生素是依賴藥物對(duì)抗病原體起效,并非由免疫細(xì)胞或免疫器官產(chǎn)生的抗體殺死病原體.因此不屬于人體防線. 
故選:D
點(diǎn)評(píng):掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?郴州)近年,神秘物體“太歲”引發(fā)熱議.這類物體不能運(yùn)動(dòng),形似臘肉或埋于地下的廢棄物,泡于水中有膨脹性變化,對(duì)外界刺激無(wú)反應(yīng),顯微鏡下可見(jiàn)由類似于細(xì)菌的黏菌復(fù)合構(gòu)成.“太歲”是生物嗎?以下結(jié)論及其判斷方法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?郴州)郴州市組織初中畢業(yè)學(xué)業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考試,進(jìn)行了“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn):
(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用滴管在載玻片的中央滴一滴
清水
清水

(2)蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,目的是防止出現(xiàn)
氣泡
氣泡

(3)將制作的臨時(shí)裝片放在顯微鏡載物臺(tái)上,先調(diào)節(jié)
準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降.
(4)在低倍鏡視野下,看到的網(wǎng)狀輪廓就是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞,網(wǎng)格內(nèi)被染成深顏色的是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?郴州)李名家的池塘水質(zhì)很差.一天他發(fā)現(xiàn)池塘長(zhǎng)出少量水葫蘆,且隨著水葫蘆的生長(zhǎng)數(shù)量增多,水逐漸變清,魚(yú)也長(zhǎng)得好…想起生物課上老師所講植物對(duì)…于是,他有了一些對(duì)水葫蘆的猜想.
根據(jù)上述資料,請(qǐng)你幫李名同學(xué)設(shè)計(jì)一方案,探究水葫蘆對(duì)被污染的水有無(wú)凈化作用.
實(shí)驗(yàn)器材:大水盆若干個(gè),鉆孔廢電池若干節(jié),小金魚(yú)20條,水葫蘆10株、魚(yú)飼料等.
(1)提出問(wèn)題:水葫蘆能凈化被污染的水嗎?
(2)你的假設(shè):
水葫蘆對(duì)污染水有凈化作用,且水葫蘆數(shù)量越多凈化能力越強(qiáng)
水葫蘆對(duì)污染水有凈化作用,且水葫蘆數(shù)量越多凈化能力越強(qiáng)

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取4個(gè)大水盆標(biāo)記A、B、C、D.各放入10L未被污染過(guò)的池塘水和1節(jié)鉆孔廢電池;
②在A、B、C、D中分別放入水葫蘆0株、1株、3株、6株,各放5條健康、大小相近的同種小金魚(yú),置于戶外光照下,定期投放飼料;
③觀察并記錄
①取4個(gè)大水盆標(biāo)記A、B、C、D.各放入10L未被污染過(guò)的池塘水和1節(jié)鉆孔廢電池;
②在A、B、C、D中分別放入水葫蘆0株、1株、3株、6株,各放5條健康、大小相近的同種小金魚(yú),置于戶外光照下,定期投放飼料;
③觀察并記錄

(4)結(jié)果預(yù)測(cè):
沒(méi)有水葫蘆的水盆中,金魚(yú)存活時(shí)間很短;水葫蘆越多的水盆中,金魚(yú)存活天數(shù)越長(zhǎng);當(dāng)水葫蘆達(dá)到一定數(shù)量,金魚(yú)能正常生存
沒(méi)有水葫蘆的水盆中,金魚(yú)存活時(shí)間很短;水葫蘆越多的水盆中,金魚(yú)存活天數(shù)越長(zhǎng);當(dāng)水葫蘆達(dá)到一定數(shù)量,金魚(yú)能正常生存

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
水葫蘆能夠凈化污染水,且在一定范圍內(nèi)數(shù)量越多凈化能力越強(qiáng)
水葫蘆能夠凈化污染水,且在一定范圍內(nèi)數(shù)量越多凈化能力越強(qiáng)

(6)問(wèn)題討論:實(shí)驗(yàn)后,李名提出,為了讓池塘的水得到更好的凈化,準(zhǔn)備在自家池塘放養(yǎng)大量水葫蘆.你贊成他的提議嗎?為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案