分析 (1)此題以“探究當(dāng)?shù)氐牡叵滤欠裾娴氖艿搅宋廴尽钡膶?shí)驗(yàn)為知識(shí)背景,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,以及對實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果的分析、歸納能力.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組
解答 解:(1)小青決定探究當(dāng)?shù)氐牡叵滤欠裾娴氖艿搅宋廴,因此?shí)驗(yàn)的變量是河水是否被污染,因此小青在村子里找來大小相同的甲、乙兩個(gè)水缸,甲缸中注滿清潔的河水,乙缸中注滿 當(dāng)?shù)氐牡叵滤購氖袌錾腺I來大小基本一致的鮮活鯽魚10條,平均分成兩組,分別放入甲、乙兩缸中喂養(yǎng).喂養(yǎng)期間,甲、乙兩缸所處的環(huán)境、投入的食物種類和量等都應(yīng) 相同且適宜.
(2)喂養(yǎng)相當(dāng)長的一段時(shí)間后,如果兩缸中的鯽魚 正常生長,說明當(dāng)?shù)氐牡叵滤幢晃廴荆蝗绻赘字械啮a魚 正常生長,乙缸中的鯽魚 死亡,說明當(dāng)?shù)氐牡叵滤驯晃廴荆?br />故答案為:(1)當(dāng)?shù)氐牡叵滤;相?br />(2)正常生長;正常生長;死亡
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有深呼吸時(shí),才能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出 | |
B. | 人體呼吸時(shí),呼出的氣體全部是二氧化碳 | |
C. | 血液中的氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里 | |
D. | 肺適于氣體交換的原因只是因?yàn)榉闻葜挥梢粚由掀ぜ?xì)胞構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在低倍鏡下觀察,再轉(zhuǎn)為高倍鏡 | |
B. | 高倍鏡可以將物體放大 | |
C. | 把視野調(diào)亮,圖象才清晰 | |
D. | 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能運(yùn)動(dòng) | B. | 味覺喪失 | C. | 立即死亡 | D. | 行動(dòng)不協(xié)調(diào) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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