圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程( )
A.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化,細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化,細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省八年級(jí)上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥類的生殖過(guò)程常伴隨復(fù)雜的繁殖行為,下列鳥類行為屬于繁殖行為都是( )
A.金雞報(bào)曉 B.雷鳥換羽 C.鷹擊長(zhǎng)空 D.丹頂鶴跳舞
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種動(dòng)物行為中,與其他行為不屬于同一類型的是:( )
A.馬戲團(tuán)的猩猩、猴子等動(dòng)物會(huì)打籃球
B.狗看見(jiàn)手持木棒的人就嚇得趕緊跑開(kāi)
C.幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)
D.家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來(lái)索食
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)常使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn),其目的是:( )
A.使蚯蚓保持呼吸 B.使蚯蚓的剛毛直立
C.加快蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度 D.促進(jìn)蚯蚓的血液循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察時(shí),如果物像偏左下方,應(yīng)將標(biāo)本移向( )
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于
A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境
C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境制約生物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
小葉周末隨爸媽去游動(dòng)物園,看到美麗的孔雀,可愛(ài)的鸚鵡,勇敢的鴕鳥,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí),分析回答:
(1)上述動(dòng)物屬于 類,體溫 。
(2)孔雀的身體被覆_______,前肢特化成_______,用 呼吸,用 輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物在生物圈的作用不包括哪一項(xiàng)( )
A.能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子 B.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) D.能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古七年級(jí)下暑假作業(yè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組( )
A.唾液和胃液 B.唾液和腸液
C.腸液和膽汁 D.腸液和胰液
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