17．下列哪項(xiàng)不能夠說(shuō)明肺泡的結(jié)構(gòu)有利于肺的換氣（　　）
A．人的肺泡總數(shù)約有3億個(gè)，肺泡的總面積約有100平方米
B．肺泡與支氣管相連接
C．肺泡壁很薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成
D．肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維

分析 根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可以知道：肺與外界進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)有：（1）肺泡數(shù)目多，面積大；（2）肺泡壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成；（3）肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管．提現(xiàn)出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，據(jù)此可以完成本題．

解答 解：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所，其結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)．肺泡是構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，肺泡數(shù)目多、肺泡的外面包繞著許多毛細(xì)血管、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于氣體交換．肺泡與支氣管相連接與肺泡的結(jié)構(gòu)有利于肺的換氣無(wú)關(guān)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確肺與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，近幾年來(lái)渤海底層的水產(chǎn)資源只有20世紀(jì)50年代的$\frac{1}{10}$，特產(chǎn)對(duì)蝦在近20年產(chǎn)量已銳減了九成．造成這種現(xiàn)象的主要原因是（　　）
A．被食物鏈下一環(huán)節(jié)生物吃掉B．人類的過(guò)度捕撈和海洋環(huán)境污染
C．海洋生物退化D．人類對(duì)海洋生物的合理開(kāi)發(fā)和利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活中常吃的桔子、蘋(píng)果等水果屬于植物體的哪種器官（　�。�
A．根B．莖C．花D．果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．白暨豚、海豹都是哺乳動(dòng)物，其最重要的特征是（　�。�
A．用肺呼吸B．心臟四腔C．體溫恒定D．胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于植株的生長(zhǎng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．幼根生長(zhǎng)全靠分生區(qū)的生長(zhǎng)
B．芽有分生組織，能長(zhǎng)成枝條
C．植株的生長(zhǎng)只需要水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)
D．植物如果缺少某種無(wú)機(jī)鹽，可由其它無(wú)機(jī)鹽代替

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)措施不是通常有效防止傳染病傳播的方法（　�。�
A．保護(hù)易感人群B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于健康的觀點(diǎn)中，正確的是（　　）
A．健康就是人體強(qiáng)壯、不生病
B．多吃保健品就一定有利于健康
C．性格孤僻、不愿與人交往和健康無(wú)關(guān)
D．自信、自尊、自強(qiáng)是健康的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為兩類生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，它的節(jié)目特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）圖乙為病毒的結(jié)構(gòu)模式圖，是由①和②兩部分構(gòu)成，其中，①是蛋白質(zhì)，②是遺傳物質(zhì)．它們總是營(yíng)寄生生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我們經(jīng)常吃的葵花籽和黃瓜分別屬于哪種器官（　　）
A．種子、果實(shí)B．果實(shí)、果實(shí)C．果實(shí)、種子D．種子、種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案