分析 (1)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對(duì).染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律:體細(xì)胞:生殖細(xì)胞:受精卵═2n:n:2n.
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(3)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(4)近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親.我國婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚.禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加.
解答 解:(1)人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,因此正常情況下人的精子染色體數(shù)目:23條.
(2)“由圖乙可知,生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體,都是一條來自父方”,另一條來自母方.
(3)“假定A是控制雙眼皮的基因,a是控制單眼皮的基因”,則雙眼皮的基因組成是AA或Aa,單眼皮的基因組成是aa.圖中父親的基因組成是Aa,則父親的性狀表現(xiàn)為雙眼皮.
父親Aa,母親Aa,遺傳圖解如圖1:
.
從圖1看出,這對(duì)夫婦生一個(gè)單眼皮孩子的幾率是25%.
人的性別遺傳圖解如圖2:
從圖2看出,人類生男生女機(jī)會(huì)均等各是50%.因此,這對(duì)夫婦生一個(gè)女孩的幾率是50%.
所以,這對(duì)夫婦生一個(gè)單眼皮女孩的幾率是25%×50%═12.5%.
(4)近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加,因此我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的科學(xué)道理是:可降低隱性遺傳病的概率
故答案為:(1)23
(2)母方
(3)雙眼皮;12.5%(1/8 )
(4)可降低隱性遺傳病的概率
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生殖過程中染色體的變化、基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋-鏡筒較大幅度地上升或下降 | |
B. | 向左上方移動(dòng)玻片-左上方的物像移至視野中央 | |
C. | 將平面鏡換成凹面鏡且小光圈換成大光圈-視野變暗 | |
D. | 目鏡選用10×,物鏡選用40×-觀察到的物像被放大400倍 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上最早的生命在原始海洋中形成 | |
B. | 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物 | |
C. | 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命 | |
D. | 原始生命是地球上生物的共同祖先 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)脈 | B. | 毛細(xì)血管 | C. | 靜脈 | D. | 體動(dòng)脈 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤板結(jié),植物缺少無機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) | |
B. | 土壤板結(jié),植物缺少水,影響光合作用 | |
C. | 土壤板結(jié),植物缺少氧氣,影響根的呼吸 | |
D. | 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排尿反射 | B. | 縮手反射 | C. | 眨眼反射 | D. | 小狗算術(shù) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感者 | D. | 控制病原體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 細(xì)胞分裂 | D. | 細(xì)胞分化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com