【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是系統(tǒng)內(nèi)各生物成分。請分析回答：

（1）圖中有____條捕食食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需的能量最終來源于____。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中當(dāng)草原鼠大發(fā)生時，草會減少造成食物短缺，限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長；同時食鼠動物的增加會使鼠群數(shù)量下降，從而使草原植被得到恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的____。

（3）目前，地球大氣中的二氧化碳濃度有升高的趨勢，其根本原因是植被的嚴(yán)重破壞、化石燃料的大量燃燒，由此請你列舉一條能降低大氣中二氧化碳濃度的措施____ 。

【答案】1 太陽能 自動調(diào)節(jié)能力 植樹造林

【解析】

圖中C能吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，所以C是生產(chǎn)者；CDA之間的箭頭表示捕食關(guān)系，所以DA是消費(fèi)者，B是分解者。

（1）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的。圖中有1條食物鏈：C→D→A，生物所需的能量來自太陽能。

（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，鼠類吃植物，當(dāng)草原鼠大發(fā)生時，草會減少造成食物短缺，限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長：同時食鼠動物的增加會使群數(shù)量下降，從而使草原植被得到恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

（3）人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有：開發(fā)新能源、植樹造林等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體、基因、DNA、和細(xì)胞核的正確關(guān)系是：（ ）

A. 細(xì)胞核>染色體>基因>DNA B. 染色體>基因>DNA>細(xì)胞核

C. 染色體>細(xì)胞核>DNA>基因 D. 細(xì)胞核>染色4>DNA>基因

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【題目】一般情況下，植物的花經(jīng)過傳粉和受精，將來發(fā)育成果實的是

A．受精卵

B．胚珠

C．子房

D．整朵花

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【題目】植物為人類提供了豐富的食物資源，下列植物中主要為人提供淀粉的一組是（ ）
A.黃豆和花生
B.芝麻和向日葵
C.蘋果和梨
D.甘薯根和蓮藕莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】延慶歷來都很重視生態(tài)保護(hù)，牢固樹立‘綠水青山就是金山銀山’的發(fā)展理念，今年更是獲評國家生態(tài)文明示范區(qū)，綠色環(huán)保的騎車出行也成為許多延慶人的首選．

（1）蹬踩單車，需要運(yùn)動系統(tǒng)的__、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．

（2）騎行時，肌肉細(xì)胞需要的能量來自線粒體的__作用，此過程需要消耗有機(jī)物和氧氣．

（3）⑤是__，相當(dāng)于汽車的減震裝置，③是__，其內(nèi)有滑液，可減少兩骨之間的摩擦，使騎行時關(guān)節(jié)更加__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中依次對應(yīng)圖中的甲、乙、丙、丁，說法正確的是（ ）

A.激素、生長激素、抗生素、胰島素

B.孢子植物、水綿、墻蘚、卷柏

C.原始大氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣

D.消化腺、胃腺、腸腺、甲狀腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是抗蟲煙草的培育過程，以下敘述錯誤的是（ ）

A.煙草的這種變異屬于可遺傳變異

B.抗蟲煙草是利用克隆技術(shù)培育的

C.這種技術(shù)實現(xiàn)了不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D.抗蟲基因能夠成功表達(dá)說明了基因控制性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對一只生活在山上的野兔來說，它一般作為食物鏈中的 ( )

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛孵化的小雞，在絨羽干后，可隨母雞覓食，十分可愛，下列哪種生物和小雞一樣屬于早成鳥（ ）
A.鴨子
B.燕子
C.麻雀
D.家鴿

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