【題目】科學(xué)家把一只灰色雌鼠的體細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái),移植到另一只除去細(xì)胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi),然后將這一受精卵在體外培養(yǎng)形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育,最后生的小鼠體色是( 。
A.灰色
B.黑色
C.白色
D.花色
【答案】A
【解析】小鼠的細(xì)胞核來(lái)自于灰色雌鼠的體細(xì)胞的細(xì)胞核,因此具有灰色雌鼠的全部遺傳信息.所以最后生的小鼠體色是灰色.
故選:A、
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的克隆技術(shù)及其應(yīng)用,需要了解克隆是無(wú)性繁殖,但無(wú)性繁殖不一定是克隆才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將左邊的結(jié)構(gòu)和右邊的細(xì)胞名稱(chēng)連起來(lái)。
①有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡 A.病毒
②有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B.動(dòng)物細(xì)胞
③有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核質(zhì) C、細(xì)菌細(xì)胞
④無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì) D.植物細(xì)胞
⑤有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體 E.真菌細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中的能量來(lái)源示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生物圈中的綠色植物通過(guò)___________利用光能合成有機(jī)物為整個(gè)生物圈提供___________。
(2)圖中的所有生物都能進(jìn)行___________,在細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物被分解成水和二氧化碳,同時(shí)釋放出___________,推動(dòng)生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(3)圖中動(dòng)物都有較強(qiáng)的奔跑能力,它們的運(yùn)動(dòng)都是由骨、___________和___________三者協(xié)調(diào)配合,在___________的支配和其它系統(tǒng)輔助下完成的。
(4)兔子吃草屬于___________行為,是由兔子體內(nèi)的___________決定的。
(5)腐生生物包括某些___________和___________,細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有___________,屬于原核生物,細(xì)菌通過(guò)___________方式產(chǎn)生后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是米勒實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)整個(gè)裝置模擬______,由A泵入混合氣體前,需要將裝置內(nèi)的空氣抽干凈,其目的是______。
(2)C裝置模擬______,對(duì)此裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)里面可能存在的是______。
(3)此實(shí)驗(yàn)表明______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通甜椒的種子經(jīng)過(guò)太空漫游后播種,經(jīng)過(guò)選擇,培育成太空椒.太空椒果型增大,維生素C含量增加,這種育種方式為( 。
A.人工選擇育種
B.基因重組育種
C.基因突變育種
D.自然選擇育種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中,細(xì)菌和真菌屬于( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用觀察的標(biāo)本圖象偏向于視野的右上角,若要移到視野中央,則應(yīng)將玻片標(biāo)本往什么方向移動(dòng)( )
A.左下方
B.右下方
C.左上方
D.右上方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人測(cè)肺活量時(shí),三次測(cè)定的數(shù)值分別是4000毫升、3900毫升、3500毫升,那么他的肺活量是
A. 3900毫升 B. 4000毫升
C. 3800毫升 D. 3500毫升
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