【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中包含_______條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______________

（2）在草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈中，數(shù)量最多的是_______，假如某一時(shí)期大量捕殺鷹，該食物鏈中_______的數(shù)量會(huì)顯著增加，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，在這個(gè)食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______。

（4）圖中只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括__________。

【答案】3 草→鼠→蛇→鷹 草 兔 鷹 分解者（或細(xì)菌和真菌）

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（1）食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，圖中草是生產(chǎn)者，圖中的食物鏈有：草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棥?/span>
（2）能量沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減，因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少。在草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈中，草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此在該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是草。鷹捕食兔，所以假如某一時(shí)期大量捕殺鷹，該食物鏈中兔的數(shù)量會(huì)顯著增加，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞。
（3）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹，若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，在這個(gè)食物網(wǎng)中體內(nèi)該有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。
（4）圖中草是生產(chǎn)者，各種動(dòng)物是消費(fèi)者，因此該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括真菌和細(xì)菌，它們屬于分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及物質(zhì)變化簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于___________，鷹屬于___________。

(2)圖中的蛇和鷹之間既存在_________關(guān)系，又存在___________關(guān)系。

(3)圖中①和②可以代表草進(jìn)行光合作用的是________，該生理作用維持了生物圈的________平衡。

(4)牧民為了殺滅害蟲(chóng)，噴灑了難分解的農(nóng)藥，經(jīng)一段吋間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是_________。

(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_______能力，但這種能力是有限的，超過(guò)這個(gè)限度，草原會(huì)被破壞、退化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，為了避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)將蓋玻片（　�。�
A.一邊先接觸水滴，然后輕輕放下
B.一邊先接觸水滴，然后快速放下
C.輕輕平放下，然后輕輕一壓
D.輕輕平放下，然后用力一壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中[①]的名稱(chēng)是_____________。

(2)[③]腎小球和緊貼著它的[④]腎小囊內(nèi)壁起________作用。

(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等又返回進(jìn)入腎小管周?chē)拿?xì)血管中，該過(guò)程稱(chēng)為____________。

(4)人體隨時(shí)都在產(chǎn)生尿液，但排尿是間斷的，這是因?yàn)?/span>________可暫時(shí)貯存尿液。

(5)血液流經(jīng)腎臟后，將返回心臟，最先進(jìn)入心臟四腔中的____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃柜中

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25℃柜中

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃柜中

種子不萌發(fā)

（1）甲裝置中種子不能萌發(fā)的原因是缺少_____；丙裝置中種子不能萌發(fā)的原因是_____不適宜：丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是沒(méi)有_____。

（2）種子的萌發(fā)除了需要一定的環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件主要包括：_____。

（3）玉米種子萌發(fā)時(shí)，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的[]_____，萌發(fā)先突破種皮的是[]_____。

（4）該探究小組在探究過(guò)程中，在每個(gè)燒杯中放置20粒種子，而不是只放1粒種子，并且進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施以上措施的主要目的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處在黑暗中的綠色植物不會(huì)進(jìn)行的生理作用是（　　）
A.吸收作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生油主要來(lái)自花生種子的（　�。�
A.子葉
B.胚軸
C.胚根
D.胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是 （ ）

A. 細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯

B. 新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

C. 染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過(guò)程

D. 染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)含量加倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的果農(nóng)為了生產(chǎn)各種不同品種的枇杷，主要是利用了植物無(wú)性生殖方式中的（　�。�
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案