A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 常見(jiàn)的植物無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng);
嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀.
解答 解:A、組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái),放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株.該圖屬于組織培養(yǎng).
B、嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.該圖屬于嫁接.
C、扦插是用植物的莖進(jìn)行處理插在土壤中,繁殖新個(gè)體的方式.該圖屬于扦插.
D、壓條是將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中,待其生根后與母株割離,形成新植株的方法,又稱壓枝.該圖屬于壓條.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 掌握嫁接的知識(shí),了解形成層的特點(diǎn),即可選出正確的答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè) | |
B. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多 | |
C. | 在原來(lái)細(xì)胞的中央,逐漸形成新的細(xì)胞膜 | |
D. | 在原來(lái)細(xì)胞的中部,逐漸向內(nèi)凹陷,縊斷成兩個(gè)細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麻雀 | B. | 褐馬雞 | C. | 扭角羚 | D. | 白鰭豚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Bb 白毛 | B. | BB 白毛 | C. | Bb 黑毛 | D. | aa 黑毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 就地保護(hù) | B. | 易地保護(hù) | C. | 法制教育 | D. | 法制管理 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立瀕危動(dòng)物繁育中心 | B. | 頒布相應(yīng)的法律、法規(guī) | ||
C. | 大量引進(jìn)外來(lái)物種 | D. | 建立自然保護(hù)區(qū) |
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