【題目】植物生活需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的是( )無機(jī)鹽。
A. 含氮、含磷、含鉀的B. 含鐵、含氮、含磷的C. 含氮、含磷、含鋅的 D. 含鐵、含鈣、含鉀的
【答案】A
【解析】
植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽,并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分,植物生活中需要量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。
無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽,其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。
故選:A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)我們對(duì)一個(gè)未知問題進(jìn)行探究時(shí),通常應(yīng)按照一定的步驟來進(jìn)行。你認(rèn)為正確的順序是( )
①作出假設(shè) ②驗(yàn)證假設(shè) ③發(fā)現(xiàn)問題 ④得出結(jié)論
A. ①②③④B. ①②④③C. ③①②④D. ①④②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是表示探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題:
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 10粒相同種子,不放水,置于溫暖、光線充足處 | 未萌發(fā) |
2 | 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖、光線充足處 | 萌發(fā) |
3 | 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖、黑暗處 | 萌發(fā) |
(1)如將1號(hào)瓶和2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所要探究的問題是:_____?
(2)每個(gè)瓶中放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是_____。
(3)在實(shí)驗(yàn)中,2號(hào)瓶和3號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所要探究的問題是:_____?此時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量是_____,該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論為_____。
(4)若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米,進(jìn)一步探究種子的結(jié)構(gòu)和成分時(shí),用碘液滴在玉米粒縱切面上后,被染成藍(lán)色的部分是玉米種子的結(jié)構(gòu)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪組生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者? ( )
A. 鱸魚和水草 B. 蚊子和蒼蠅
C. 蘑菇和腐生細(xì)菌 D. 牛虻和炭疽桿菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果按照從微觀到宏觀的順序來描述,人身體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→ ________→_________ → _________ → 人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一棵小楊樹被人剝?nèi)ヒ蝗淦ず蟛痪镁蜁?huì)死亡,分析其原因是( 。
A. 切斷了導(dǎo)管,根缺少了有機(jī)物 B. 切斷了篩管,根缺少了無機(jī)物
C. 切斷了導(dǎo)管,根缺少了無機(jī)物 D. 切斷了篩管,根缺少了有機(jī)物
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