15．如果你到菜市場(chǎng)去買魚(yú)，在許多已死亡的魚(yú)中，可以迅速判斷魚(yú)是否新鮮的最佳方法是（　�。�
A．觀察鱗片是否完整B．觀察體表是否濕潤(rùn)
C．觀察體表有無(wú)傷痕D．觀察鰓絲顏色是否呈鮮紅色

分析 魚(yú)類的特征有生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：魚(yú)類終生生活在水中，魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚(yú)在呼吸．魚(yú)用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚(yú)的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血．所以如果魚(yú)新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血，鰓絲顏色鮮紅．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真觀察生活中的一些現(xiàn)象，常使用我們說(shuō)學(xué)的知識(shí)去解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在探究“螞蟻的覓食行為”的活動(dòng)中，你所在的小組提出的假設(shè)是螞蟻愛(ài)吃甜的食物；你們控制的變量有1個(gè)，是食物；你們探究的結(jié)果是螞蟻愛(ài)吃甜的食物．用一句話，說(shuō)說(shuō)你參與這個(gè)活動(dòng)最大的感受在學(xué)習(xí)生活中要加強(qiáng)溝通交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)血液的敘述，正確的是（　�。�
A．緊急情況下，任何血型的人都可以接受大量的O型血
B．人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多一些
C．心臟的左心房和左心室中流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血
D．動(dòng)脈種的血液一定是顏色鮮紅，含氧豐富的動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．預(yù)防、控制和消滅傳染病的最經(jīng)濟(jì)，最有效的措施是（　　）
A．講究個(gè)人衛(wèi)生B．計(jì)劃免疫C．鍛煉身體D．控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在一次醫(yī)療事故中，醫(yī)生造成病人體內(nèi)出現(xiàn)了大量的紅細(xì)胞聚集成團(tuán)，這些紅細(xì)胞聚集最有可能堵塞病人的（　�。�
A．毛細(xì)血管B．小動(dòng)脈C．靜脈D．主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．若人的有酒窩由基因T控制，無(wú)酒窩由基因t控制，則T和t在染色體上的位置關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．空氣進(jìn)入肺的順序是（　�。�
A．鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C．鼻→口腔→咽→喉→氣管→支氣管D．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪種生物的生殖必須在水中進(jìn)行（　�。�
A．水牛B．蟾蜍C．天鵝D．水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將用甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，所用果汁滴數(shù)如下表所示，判斷維生素C含量最多的水果是（　�。�
果汁甲乙丙丁
滴數(shù)125812
A．甲B．乙C．丙D．丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案