【題目】如圖是雞卵的結構圖，請據(jù)圖回答：
（1）[]是卵細胞的主要營養(yǎng)部分．
（2）卵黃表面中央有一盤狀的小白點，稱為 ， 里面含有 ．
（3）雞卵的卵細胞是由組成的（填序號）．
（4）受精雞卵在發(fā)育成雛雞的過程中，所需要的水分由[]提供．

【答案】
（1）6；卵黃
（2）胚盤；細胞核
（3）5、6、8
（4）4；卵白
【解析】解：（1）6卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；
（2）卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質；
（3）5胚盤，8卵黃膜，6卵黃共同構成卵細胞；
（4）卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分．
所以答案是：（1）6 卵黃
（2）胚盤 細胞核
（3）5、6、8
（4）4 卵白
【考點精析】通過靈活運用鳥的生殖和鳥的發(fā)育，掌握鳥的生殖特點：卵生、體內(nèi)受精；發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示的消化曲線，因為其到了才開始消化．
（2）丙表示的消化曲線，因為其在就開始消化．
（3）圖中字母C代表器官的名稱是 ．
（4）這三種營養(yǎng)物質在中都可以被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：
（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎進袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 ． （本小題空均要求填生理過程）
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 ． 是植物進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應該選取的實驗裝置組合是圖 ．
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[] ， 該結構主要分布在圖中葉片的表皮（填“上”或“下”），它是由一對圍成的空腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題：
（1）如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，上述分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有 ．
（2）A生活在水中，用呼吸．D的身體內(nèi)有發(fā)達的與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．F的肺不發(fā)達，需要靠輔助呼吸．
（3）圖中屬于兩棲動物，屬于爬行動物．（填字母）
（4）C的牙齒分化為和 ， 沒有犬齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色休主要是由 和 組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)部分組成器官的示意圖，其中屬于消化腺的有1和5，請據(jù)圖回答問題：

（1）1是 ， 能分泌 ， 對脂肪有乳化作用．
（2）寫出1、5之外的任意一種消化腺的名稱：
（3）人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是（填標號）．
（4）圖中所示的消化管中，既不能消化食物又不能吸收營養(yǎng)的有兩個，請寫出它們的中文名稱 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖．圖一中結構2具有與人體免疫有關的黏膜，皮膚黏膜所進行免疫方式是．非典型性肺炎是由SARS病毒引起的一種呼吸道傳染性疾病，我國科學家在世界上首次完成SARS病毒滅活疫苗Ⅰ期臨床研究，大學生蘭正文成為注射SARS疫苗的第一人．采用注射疫苗的方式可以強化人體的能力．（ ）

A.特異性免疫、特異性免疫
B.非特異性免疫、非特異性免疫
C.非特異性免疫、特異性免疫
D.特異性免疫、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藜麥是近幾年流行起來的一種健康食品，聯(lián)合國糧農(nóng)組織推薦藜麥為最適宜人類的全營養(yǎng)食品。藜麥在植物分類上屬于藜科，是一種雙子葉植物。其種子儲存營養(yǎng)物質的結構是

A.胚B.胚乳C.子葉D.胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與娃娃魚生殖和發(fā)育方式一樣的動物是:（ ）

A、鮑魚 B、鯨 C、蟾蛛 D、鱔

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