【題目】下列對(duì)病毒、細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（ ）

A. 病毒非常微小，離開(kāi)活細(xì)胞也能獨(dú)立生活

B. 乳酸菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無(wú)細(xì)胞核

C. 人類利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜，在發(fā)酵過(guò)程中能產(chǎn)生乳酸

D. 生物的多樣性就是指生物種類的多樣性

【答案】C

【解析】試題分析：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，離開(kāi)活細(xì)胞不能獨(dú)立生活。

乳酸菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，乳酸菌無(wú)成形的細(xì)胞核，酵母菌是真核生物。

利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜、酸奶等，在發(fā)酵過(guò)程中能產(chǎn)生乳酸。

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收的水分，一部分用于光合作用等生命活動(dòng)，其余的絕大部分通過(guò) 作用散失到環(huán)境中，水分是從葉片表皮上分布的 散失的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是

A. 神經(jīng)元、反射弧 B. 神經(jīng)元、反射

C. 神經(jīng)中樞、神經(jīng)細(xì)胞 D. 神經(jīng)、神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于青春期的心理特征的是 ( )

A．性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀

B．學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，記憶力增強(qiáng)

C．渴望父母、老師的理解與關(guān)懷

D．一心只想擺脫父母、老師的管束

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是就“葉綠素的形成是否與光有關(guān)？”這一問(wèn)題進(jìn)行探究的過(guò)程，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整：

（1）作出的假設(shè)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)方法：確定 為本實(shí)驗(yàn)的變量設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備大豆種子20粒，兩個(gè)能夠蓋緊的罐頭瓶，一把小勺，四張餐巾紙，兩張標(biāo)簽和膠水。

②在兩個(gè)標(biāo)簽上分別寫(xiě)上“1號(hào)”“2號(hào)”，分別貼在兩個(gè)罐頭瓶上。

③將兩個(gè)罐頭瓶放到，每個(gè)瓶中放上兩張餐巾紙。用小勺在兩個(gè)瓶中分別撒上10粒種子，再灑上點(diǎn)水，使里面的紙變得濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋。

④將1、2號(hào)瓶分別放在室內(nèi) 的地方。

⑤一周后觀察種子萌發(fā)長(zhǎng)出的幼苗的 。

（4）如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了“葉綠素的形成需要光”這一結(jié)論，那么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害”。由于人類大量食用“魚(yú)翅”，導(dǎo)致鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊魚(yú)瀕臨滅絕，大量食用“魚(yú)翅”會(huì)導(dǎo)致生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅，生物多樣性的實(shí)質(zhì)就是 的多樣性，保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的胚胎在發(fā)育過(guò)程中，怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)和排出廢物? ( )

A．通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲得

B．通過(guò)自己的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)

C．通過(guò)卵黃

D．通過(guò)泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手，下列分析正確的是（ ）

A. 這種反射屬于簡(jiǎn)單反射，其調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

B. 這個(gè)同學(xué)的神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、脊髓、及它們發(fā)出的神經(jīng)組成

C. 這位同學(xué)做出的反應(yīng)是先感覺(jué)燙，后迅速松手

D. 人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生殖和發(fā)育描述不正確的是（ ）

A．蝗蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程中有“蛹”期

B．青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體變態(tài)發(fā)育后可在陸地生活

C．人類受精卵形成的部位在輸卵管，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

D．蕨類植物和真菌都是靠孢子進(jìn)行繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案