20．遺傳是指親子間及子代個體間的相似性×．（判斷對錯）

分析 遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

解答 解：遺傳是指親子間的相似性如種瓜得瓜，種豆得豆，而子代個體間的相似性不屬于遺傳現(xiàn)象，因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳、變異的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中③的名稱是肺泡，它適于氣體交換的特點肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞，周圍包圍著很多的毛細(xì)血管．
（2）在圖中左上括號內(nèi)填寫肺循環(huán)，右下括號填寫體循環(huán)內(nèi)填上兩條血液循環(huán)途徑的名稱．
（3）圖中②的名稱是左心房，F(xiàn)的名稱是肺靜脈．
（4）血液由B流向A后，由動脈血血變成靜脈血血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．舌的不同部位對酸、甜、苦、咸的敏感性不同，對甜味最敏感的區(qū)域是（　�。�
A．舌根B．舌尖C．舌兩側(cè)D．舌的全部區(qū)域

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．家蠶是一種益蟲，它吐的絲是我們紡織絲綢的材料．如圖是家蠶的發(fā)育過程示意圖，請回答：

（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：③→①→②→④．
（2）圖中的[①]是幼蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲差異大（填“大”或“小”），發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．幼蟲在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．
（3）蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是蛹，蝗蟲的發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．青春期的一個顯著特點是身高突增，同時男孩和女孩會分別出現(xiàn)遺精和月經(jīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，根據(jù)它發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)，回答下列問題．

（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是②→③→④→①．（填序號）
（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是④（填序號）．
（3）消滅菜粉蝶的最佳時期是③．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因組成為Dd的生物，關(guān)于d（隱性基因）和D（顯性基因）的描述中，正確的是（　　）
A．D會遺傳下去，d不會遺傳下去B．d不受D的影響，也會遺傳下去
C．D控制的性狀不會表現(xiàn)出來D．d控制的性狀也會表現(xiàn)出來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“快樂向前沖”是山東電視綜藝頻道推出的一項大眾娛樂節(jié)目，它以“拼搏”、“進(jìn)取”、“歡樂”的特點贏得人們極大關(guān)注．2011年7月“快樂向前沖”以讓“我們東營人擁有實現(xiàn)自己心中夢想的理念”為主旨在東營海紅港精彩上演．
（1）“Three，two，one，action！”伴隨著口令，選手立刻踏上“瘋狂跑道”，開始激情闖關(guān)．選手耳內(nèi)的耳蝸內(nèi)的聽覺感受器接受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成了聽覺．
（2）在“水上平衡木”一關(guān)，選手靈活調(diào)整姿勢、準(zhǔn)確協(xié)調(diào)運動、維持身體平衡主要依靠小腦的調(diào)節(jié)功能．
（3）選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．
（4）比賽中選手的各種運動和各項生理活動都需要足夠的能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解的氧化分解．
（5）比賽中更多的氧氣進(jìn)入選手腿部骨骼肌的途徑為：肺中氧氣→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→下肢動脈→骨骼�。来朔椒ǎ垖懗鐾炔抗趋兰‘a(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)是（　�。�
A．現(xiàn)在生存的動物B．生物的個體發(fā)育
C．地層中挖掘出的生物化石D．現(xiàn)在生存的植物分解作用

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