【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖．有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①是胃，能蠕動(dòng)主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功能
B.②是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的
C.③是消化系統(tǒng)，其中最大的消化腺是肝臟，其分泌的膽汁不參與消化
D.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是④→②→①→③→⑤

【答案】C
【解析】解：A、①是胃，能蠕動(dòng)主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功，A正確；
B、②組織是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成，B正確；
C、3是消化系統(tǒng)，由消化道和消化腺組成．肝臟分泌膽汁（不含消化酶，但能對(duì)脂肪起乳化作用），它是人體內(nèi)最大的消化腺，可以幫助消化脂肪，C錯(cuò)誤；
D、人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織（結(jié)締組織、上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織）→器官→系統(tǒng)（消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)）→人體．D正確．
故選：C．
由圖可知：1表示器官，2表示組織，3表示系統(tǒng)，4表示細(xì)胞，5表示人體，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”詩(shī)句中的“春蠶到死”，其實(shí)春蠶并沒(méi)有死，而是進(jìn)入了（ ）期。

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【題目】自然界中的生物都有一定的特征，下列屬于生物的是（　　）

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A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）這個(gè)食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成．對(duì)貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)牵?/span> ．
（2）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_(kāi)辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中體內(nèi)的重金屬含量最高 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色開(kāi)花植物開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程的簡(jiǎn)述，正確的是（ ）

A. 受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)、種子的形成

B. 傳粉→開(kāi)花→受精→果實(shí)、種子的形成

C. 開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)、種子的形成

D. 開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)、種子的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a、b、c表示部分器官，數(shù)字①～⑦表示部分生理活動(dòng)．請(qǐng)結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題．

（1）食物在消化道內(nèi)被消化，其中消化的主要場(chǎng)所是[]；
（2）進(jìn)行④過(guò)程時(shí)，肌肉處于狀態(tài)，④⑤表示的生理過(guò)程是
（3）經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換，血液性質(zhì)的變化是 ．
（4）圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括（圖數(shù)字表示）．
（5）排尿反射的神經(jīng)中樞在 ， 尿意在產(chǎn)生
（6）某人腎臟正常，但是尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C.甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者
D.該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的漫畫(huà)表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[ ]中只填序號(hào)）

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[ ]．若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它
是；若它是某種細(xì)菌，則屬于（選填真核/原核）生物．
（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③] ， 使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[ ]．
（4）該漫畫(huà)表示的免疫類(lèi)型為（選填：非特異性/特異性）免疫．

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