20世紀(jì)80年代，美國(guó)在亞利桑那州的沙漠上建造了一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地“生物圈Ⅱ號(hào)”。

（1）你對(duì)“生物圈Ⅱ號(hào)”有何了解?

（2）科學(xué)家在“生物圈Ⅱ號(hào)”中進(jìn)行的探索雖然沒(méi)有完成預(yù)定的計(jì)劃，但是它用事實(shí)告訴了人們一個(gè)道理。這個(gè)道理是什么?學(xué)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．科學(xué)觀察時(shí)要有明確的目的，觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是植物細(xì)胞模式圖（示例：[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體）．

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] ；動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_______．

（2）若觀察洋蔥鱗處葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在圖示結(jié)構(gòu)①中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（3）細(xì)胞分裂時(shí)，[ ] 先由一個(gè)分成兩個(gè)，該結(jié)構(gòu)的功能是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海帶是生活在海水中的大型藻類，素有“長(zhǎng)壽菜”和“含碘冠軍”的美譽(yù)，在沿海一帶被廣泛養(yǎng)殖，下列敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜控制碘進(jìn)入海帶細(xì)胞

B．海帶是依靠種子進(jìn)行繁殖后代的

C．海帶依靠根吸收水和無(wú)機(jī)鹽

D．海帶呈褐色，不能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

同是哺乳動(dòng)物的狗和羊，狗的眼睛長(zhǎng)在臉的前方，而羊的眼睛長(zhǎng)在臉的兩側(cè)。請(qǐng)你探究一下其中的奧妙。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

現(xiàn)在生存的每一種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知人的有耳垂（A）對(duì)無(wú)耳垂（a）為顯性．某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表．下列判斷不正確的是（　�。�
祖父祖母兒子兒媳孫子孫女
有耳垂無(wú)耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂有耳垂
A．兒子和兒媳的基因型都為Aa
B．祖父的基因型為Aa
C．祖父和孫女的基因型可能相同也可能不同
D．如兒子兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子是有耳垂或無(wú)耳垂可能性的比例是3：1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．把眼球的結(jié)構(gòu)和裝有膠卷的照相機(jī)的結(jié)構(gòu)相似的地方連起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案