【題目】顯微鏡對光時,反射光依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是( )。

A.物鏡、轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡B.反光鏡、通光孔、物鏡、目鏡

C.目鏡、反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡D.物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器

【答案】B

【解析】

在顯微鏡的使用中,其中重要的一步就是對光。對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對通光孔;然后,將遮光器的一個合適的光圈對準(zhǔn)通光孔;注視目鏡,并轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到一個明亮的視野,從反光鏡反射的光線到進入人眼的路徑是反光鏡、遮光器、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡。

用顯微鏡觀察物體對光時,顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔、遮光器必須在同一條直線上。反光鏡反射的光線才能依次通過遮光器、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡到達眼睛。故B符合題意。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物防治方法的是( )

A.用灰喜鵲防治松毛蟲B.用雞防治菜青蟲

C.用七星瓢蟲防治棉蚜蟲D.用高效農(nóng)藥防治稻螟蟲

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【題目】猴頭菌是名貴的食藥兩用菌,質(zhì)嫩味鮮,有“山珍猴頭,海味燕窩”之稱。它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(  )

A.非生物成分B.分解者C.消費者D.生產(chǎn)者

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【題目】李明同學(xué)做種子萌發(fā)的實驗,方案如下表。請分析回答:

瓶號

1

2

3

4

種子

10粒種子

10粒種子

10粒種子

10粒種子

環(huán)境條件

不放水,溫暖處

放適量水,溫暖處

放適量水,冰箱內(nèi)

放過量水,溫暖處

(1)實驗結(jié)果是:只有______號瓶的種子能夠正常萌發(fā)。

(2)1號種子不萌發(fā)的原因是_____,可用_____號瓶和______號瓶為一組對照實驗驗證。

(3)如果要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”,應(yīng)選擇______號瓶和______號瓶為一組對照實驗。

(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件是和______、___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了三種動物間的關(guān)系.下列有關(guān)說法正確的是(

A.三者參與的食物鏈為:蟬→螳螂→黃雀

B.在生長過程中,蟬有蛻皮現(xiàn)象,而螳螂沒有

C.蟬和螳螂的身體都由頭、胸、腹三部分組成

D.黃雀體內(nèi)的氣囊能進行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鳥類特征的描述,正確的是(

A.家鴿為恒溫動物B.家鴿小腸很短,利于減輕體重,適于飛翔

C.四肢變成翼,翼是飛行器官D.家鴿有雙重呼吸,肺和氣囊都可進行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施中,與應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是( 。

A.增加光照強度,提高光合作用的效率

B.合理密植,使作物的葉片充分接收光照

C.給作物中耕松土

D.增加原料二氧化碳,提高光合作用的強度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體吸收的水分, 99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大 氣中去了,這不是對水的浪費,而是有重要意義。下列不屬于蒸騰作用意義的一項是( )

A.促進水分和無機鹽的運輸B.增加空氣濕度、調(diào)節(jié)氣候

C.降低葉面溫度D.增加大氣中氧氣的含量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】絳蟲、蛔蟲等寄生蟲的共同特征是(  )

A. 消化器官發(fā)達B. 運動器官發(fā)達

C. 感覺器官發(fā)達D. 生殖器官發(fā)達

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