18.下列幾項(xiàng)生命活動(dòng)中,只要是植物體活細(xì)胞就具有的功能是( 。
A.細(xì)胞分裂B.光合作用C.呼吸作用D.吸收無(wú)機(jī)鹽

分析 活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái).供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用.生物體的所有活細(xì)胞在生命活動(dòng)中都要消耗能量,呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式.

解答 解:A、細(xì)胞的分裂作用只是植物具有分生能力的細(xì)胞才具有的,錯(cuò)誤.
B、光合作用只是綠色植物的綠色部位含有葉綠體的細(xì)胞才能具有的作用,錯(cuò)誤.
C、生物體的所有活細(xì)胞在生命活動(dòng)中都要消耗能量,呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式.植物體的活細(xì)胞就具有呼吸作用,正確.
D、吸收無(wú)機(jī)鹽不只是植物體活細(xì)胞就具有的功能,錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)呼吸作用的部位特點(diǎn)的掌握情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不包括哪一項(xiàng)( 。
A.多施化肥,提高產(chǎn)量B.養(yǎng)殖業(yè)
C.食品加工廠(chǎng)D.利用秸桿發(fā)酵獲得能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣過(guò)程和吸氣過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列血管中便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是(  )
A.肺泡周?chē)拿?xì)血管B.組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C.主動(dòng)脈D.肺動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有一個(gè)物像在視野中如圖的位置上,要想將物像移到視野的中央,則玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是( 。
A.向上移動(dòng)B.向下移動(dòng)C.向左移動(dòng)D.向右移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)探究
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花央棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表,請(qǐng)分析:
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶






灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰上瓶蓋
倒入較多的清水,使種子完全淹沒(méi)在水中,然后擰上瓶蓋灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰上瓶蓋
置于室
溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在冰箱內(nèi)
(溫度1-4℃)
一段時(shí)間后,2號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗,1、3、4號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā).
①根據(jù)2號(hào)和3號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析,可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要充足的空氣.
②根據(jù)2號(hào)和4號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析,可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
③綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā).
[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子,這樣做的好處是什么?防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家扁鵲在2000多年前就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.肺適于氣體交換的特點(diǎn)不包含( 。
A.肺泡數(shù)量眾多B.肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管
C.肺能擴(kuò)大和縮小D.肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)根據(jù)如表,回答問(wèn)題:
在“膳食寶塔”中的位置食物分類(lèi)每日攝取量
V級(jí)油脂類(lèi)小于25g
IV級(jí)豆類(lèi)和奶類(lèi)100-150g
III級(jí)魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)125-200g
II級(jí)果蔬類(lèi)400-750g
I級(jí)谷類(lèi)450-500g
(1)每天要吃較大比例的谷類(lèi)食品,因?yàn)楣阮?lèi)中的糖類(lèi)是人體主要供能物質(zhì).
(2)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中III、IV級(jí)的食物,因?yàn)樵擃?lèi)食品中含有較多該類(lèi)食品中含有較多的蛋白質(zhì).
(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,是與缺乏維生素C 有關(guān),建議他多攝取表中的果蔬類(lèi)(或II級(jí))類(lèi)食物.
(4)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)盡量減少第Ⅴ級(jí)層的食物,適當(dāng)多吃第Ⅱ級(jí)的食物.
(5)為保證小明在緊張勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,他應(yīng)該多吃表中的Ⅰ(或谷類(lèi))級(jí)食物.
(6)食物中六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和維生素.

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