【題目】下列屬于昆蟲(chóng)的翅和鳥(niǎo)翼共同點(diǎn)的是（　�。�

A. 形狀都呈扇面形 B. 都是膜質(zhì)結(jié)構(gòu)

C. 都有羽毛覆蓋 D. 扇動(dòng)時(shí)都只能產(chǎn)生升力

【答案】A

【解析】昆蟲(chóng)的翅與鳥(niǎo)的翼在適于飛行方面的主要共同點(diǎn)是：都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)都是由肌肉的收縮和舒張引起的，在空氣中都可以產(chǎn)生向上的升力和前進(jìn)的動(dòng)力；相對(duì)于自身身體的大小來(lái)說(shuō)，都具有輕、薄、表面積大的特點(diǎn)，有利于通過(guò)扇動(dòng)空氣產(chǎn)生飛行的動(dòng)力，但昆蟲(chóng)的翅不是由骨骼和肌肉組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秸稈是農(nóng)作物收獲籽實(shí)后留下的莖葉部分的總稱(chēng)，焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾。環(huán)保部門(mén)要求各地加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，大力推進(jìn)秸稈綜合利用。下圖表示合理利用秸稈的兩種途徑。

（1）填埋法是利用A分解秸稈，A代表的生物類(lèi)群是______，屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________。

（2）動(dòng)物飼料法是將秸稈作為動(dòng)物飼料，利用動(dòng)物的B作用，即__________作用，將秸稈中的有機(jī)物分解成二氧化碳等。

（3）不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳，可通過(guò)植物的C作用，即_______作用，合成有機(jī)物。可見(jiàn)，利用秸稈可以有多種途徑，并實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是水圈的組成部分（ ）

A．地下水 B．全部海洋 C．江河 D．湖泊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟬在夏季正午鳴叫的最厲害，而溫度降低到24 攝氏度以下就會(huì)停止鳴叫，這說(shuō)明對(duì)蟬該生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（ ）

A．陽(yáng)光 B．水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)完成一個(gè)反射活動(dòng)，必須由圖中的________(用序號(hào)按順序填寫(xiě))五部分參加。

(2)圖中的_________所示結(jié)構(gòu)受損將會(huì)出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。

(3)直接刺激[5]是否會(huì)有感覺(jué)?________，是否會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)?_______________。

(4)若此圖表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則1表示眼睛的___________。

(5)若此圖表示學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)鈴聲進(jìn)入教室的反射，則1表示耳部結(jié)構(gòu)的________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜是我國(guó)溫室栽培面積較大的蔬菜之一。科研人員在T1、T2、T3三種土壤含水量條件下（T1＞T2＞T3）測(cè)定了黃瓜葉片的光合速率（如下圖）和葉肉細(xì)胞中葉綠體數(shù)目、淀粉粒數(shù)目（如下表）。

土壤含水量

葉綠體數(shù)目（個(gè)/細(xì)胞）

淀粉粒數(shù)目（個(gè)/葉綠體）

T1

9．0

2．9

T2

7．8

2．7

T3

6．7

2．3

（1）黃瓜葉片細(xì)胞進(jìn)行光合作用需要吸收空氣中的________，研究者可通過(guò)測(cè)定其吸收量來(lái)獲得光合作用速率的數(shù)據(jù)。據(jù)圖可知，T1、T2、T3三種土壤含水量條件下，黃瓜葉片的光合速率在8：00~12：00之間均逐漸增大，12：00之后均逐漸降低，這種規(guī)律性變化主要是由于一天中______變化帶來(lái)的影響。

（2）結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，隨著土壤含水量降低，黃瓜葉片細(xì)胞中_______的形成和發(fā)育受到影響，葉片的光合作用速率下降，使光合作用制造的________量降低，淀粉粒的數(shù)目下降。

（3）除了文中研究的因素以外，環(huán)境中影響黃瓜光合作用的主要非生物因素還有_____________（寫(xiě)出2個(gè)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究螞蟻食性的過(guò)程中，下列屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�

A. 將實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴他人并進(jìn)行比較

B. 螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢

C. 在培養(yǎng)皿的兩端放少許面粉和少許糖

D. 螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在載玻片上寫(xiě)上一個(gè)小寫(xiě)字母“d”用顯微鏡觀察時(shí)，看到放大的圖象形狀是（　�。�

A. b B. d C. q D. p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草受到碰觸后，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有（ ）特征

A．自由運(yùn)動(dòng) B．生長(zhǎng) C．對(duì)刺激作出反應(yīng) D．繁殖

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