下圖為測(cè)量動(dòng)物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有氫氧化鈉溶液(吸收二氧化碳)。隨著動(dòng)物呼吸的進(jìn)行，試推測(cè)玻璃管中的紅墨水珠的移動(dòng)方向是：
A．靠近瓶口B．遠(yuǎn)離瓶口
C．先靠近再遠(yuǎn)離瓶口D．先遠(yuǎn)離瓶再靠近瓶口
A

試題分析：動(dòng)物呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。在如圖裝置中，小鼠進(jìn)行呼吸作用消耗裝置中的氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被裝置中的氫氧化鈉吸收，所以裝置中的氣體越來(lái)越少，壓力越來(lái)越低，逐漸低于外界氣壓，故玻璃管中的紅墨水珠會(huì)向靠近瓶口方向移動(dòng)，故A正確；紅墨水珠不會(huì)遠(yuǎn)離瓶口，故B錯(cuò)誤；紅墨水珠也不會(huì)先靠近再遠(yuǎn)離瓶口，故C錯(cuò)誤；也不會(huì)先遠(yuǎn)離瓶口再靠近瓶口，故D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列各項(xiàng)中，能正確反映人體吸氣時(shí)呼吸肌和胸廓的變化情況的是（　　）
A．膈肌收縮，膈頂部下降B．胸廓容積增大
C．膈肌舒張，膈頂部上升D．胸廓容積縮小

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物體都能夠利用氧氣將細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖等有機(jī)物氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，這一過程叫做            。 該作用是在細(xì)胞內(nèi)一系列           的作用下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，它的根本意義在于為生命活動(dòng)               。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

王華同學(xué)平靜呼氣時(shí)測(cè)的胸圍長(zhǎng)度為84厘米，深吸氣時(shí)胸圍長(zhǎng)度是98厘米，深呼氣時(shí)胸圍長(zhǎng)度是80厘米，則他的胸圍差是
A．14厘米B．18厘米C．178厘米D．164厘米

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是(   )
A．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C．吸收二氧化碳，放出氧氣D．吸收氧氣，放出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物體內(nèi)直接提供能量的物質(zhì)是
A．ATPB．DNAC．OTCD．APT

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你結(jié)合血液循環(huán)和氣體交換的關(guān)系，進(jìn)一步解釋為什么劇烈運(yùn)動(dòng)后呼吸頻率和脈搏都會(huì)加快。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

呼吸系統(tǒng)是由                  和                   組成。

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同步練習(xí)冊(cè)答案