5．自古以來(lái)就有飛鴿傳信的通訊方式，這是利用了動(dòng)物的（　　）
A．取食行為B．遷徙行為C．學(xué)習(xí)行為D．繁殖行為

分析 從動(dòng)物的行為獲得的途徑不同可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．學(xué)習(xí)行為也叫做后天性行為，是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，即動(dòng)物的種類(lèi)越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．鴻雁傳書(shū)、飛鴿傳信的通訊方式，這是利用了動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水的目的是（　�。�
A．增加青菜的重量B．有利于水分散失蒸發(fā)
C．使青菜干凈D．補(bǔ)充水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．蛇、壁虎、烏龜都是恒溫動(dòng)物，也不需要冬眠．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．根據(jù)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指（　�。�
A．身體上狀態(tài)良好B．心理上狀態(tài)良好
C．社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)良好D．以上三項(xiàng)均是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)榨西瓜汁中的汁液主要來(lái)自西瓜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是三種常見(jiàn)遺傳病在近親結(jié)婚和非近親結(jié)婚情況下后代發(fā)病率的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中這三種遺傳病都是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾�。�
（2）從圖中，我們可以看出這三種遺傳病，近親結(jié)婚發(fā)病率都比非近親結(jié)婚發(fā)病率高．
（3）請(qǐng)針對(duì)減少遺傳病發(fā)病率，提高人口素質(zhì)提出一條合理建議：禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于什么中（　�。�
A．液泡中B．細(xì)胞核中
C．細(xì)胞質(zhì)中D．充滿(mǎn)于整個(gè)細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人若由于意外事故受傷，損傷了動(dòng)脈要比損傷靜脈危險(xiǎn)得多，原因是（　　）
A．動(dòng)脈內(nèi)血液壓力高，血流速度快B．支流內(nèi)血液含養(yǎng)料和氧豐富
C．支流內(nèi)血液含較多的白細(xì)胞和抗體D．動(dòng)脈管壁厚，損傷后難修復(fù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列食物中，屬于果實(shí)的是（　�。�
A．玉米粒B．芝麻C．西瓜籽D．大豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案