15.生物學研究中被稱為“分類學之父”的是( 。
A.拉馬克B.袁隆平C.林奈D.哈維

分析 被稱為“分類學之父”的科學家是林奈,解答此類題目可借助于查閱資料,據(jù)此分析解答.

解答 解:A、19世紀初,法國學者拉馬克認為動物和植物都是有生命的物體,首次提出“生物學”一詞,從此,人們才將植物學和動物學統(tǒng)一稱為“生物學“.A錯誤.
B、袁隆平,1930年9月1日生,中國雜交水稻育種專家,中國工程院院士.現(xiàn)任中國國家雜交水稻工程技術中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任等職務,2006年4月當選美國科學院外籍院士,被譽為“雜交水稻之父”.B錯誤.
C、林奈是瑞典的植物學家、冒險家,林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法.C正確.
D、哈維,英國的生理學家.哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一,他首次闡明了血液循環(huán)的原理,D錯誤.
故選:C

點評 關鍵是平時注意多搜集相關的資料,多積累相關的知識,明確“分類學之父”是林奈,其他科學家的事跡也要了解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.觀察蚯蚓的外部形態(tài)后,某同學對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列描述,其中錯誤的是( 。
A.身體由相似的環(huán)裝體節(jié)構成B.身體前端有口,后端有肛門
C.身體腹面粗糙,有剛毛D.活蚯蚓的體表不濕潤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程.仔細閱讀、分析,回答以下問題:

(1)請分別寫出細胞A、C的名稱:A精子,C受精卵.
(2)若上述生物體代表昆蟲,按照過程②的具體階段不同,將昆蟲的發(fā)育類型分為:不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種.
(3)細胞C內(nèi)的染色體數(shù)目與該生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)目相同.細胞C發(fā)育成的新個體與親代之間存在差異,這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗探究題
為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設計了如下的實驗步驟:
①取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B.
②在A缸、B缸中各加入500ml池塘水,分別飼養(yǎng)10只蝌蚪.
③A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.
④兩只缸都是每兩天換一部分池塘水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實驗結(jié)果如表:
實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該探究實驗的變量是甲狀腺激素.
(2)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性;
(3)A、B兩缸中蝌蚪數(shù)量不能少于10只,是為了減少偶然性 對實驗結(jié)果的影響.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用.
(5)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其它條件應與B 缸相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:光會影響鼠婦的分布嗎?
(2)作出假設:光會影響鼠婦的分布.
(3)制訂實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣,在盒里就形成了
明亮和黑暗兩種環(huán)境.該實驗的變量是光照.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學對上述實驗重復了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘
明亮323121100
陰暗78798991010
結(jié)論:光會影響鼠婦的分布,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(5)表達交流.
(6)實驗結(jié)束后,用過的鼠婦怎樣處理將鼠婦放回自然環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.生態(tài)因素包括為生物因素和非生物因素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.植物的根在生長過程中,根冠受損的細胞來自(  )
A.根冠B.成熟區(qū)C.分生區(qū)D.伸長區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.魚類判別自己是否接近礁石、岸壁等各種障礙物的感覺器官是( 。
A.側(cè)線B.尾鰭C.鱗片D.背鰭

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.除病毒以外,生物都是由細胞構成的.√.(判斷對錯)

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