下圖是縮手反射反射弧的模式圖,若③處損傷,則導(dǎo)致( )
A.有感覺(jué),不能縮手 B.有感覺(jué),能縮手
C.無(wú)感覺(jué),不能縮手 D.無(wú)感覺(jué),能縮手
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西贛州寧都縣田埠中學(xué)七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答
(1)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[_________]_________,它是_________循環(huán)的起點(diǎn).
(2)圖中的5所指的是_________,內(nèi)流_________血.
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是_________.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
導(dǎo)管的功能是( )
A.由上向下輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽 B.由下向上輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽
C.輸導(dǎo)有機(jī)物 D.輸導(dǎo)各種體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練 6(解析版) 題型:填空題
下圖為反射弧與反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手發(fā)射,參與此反射的反射弧的組成是 (用圖中的代號(hào)和箭頭表示),此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在內(nèi),該反射的類(lèi)型屬于 反射。
(2)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,疼痛感形成于 。以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類(lèi)型屬于 反射。
(3)在此反射弧中,剪斷能否發(fā)生反射? 。為什么? 。
(4)綜合以上問(wèn)題,你認(rèn)為脊髓具有 功能。
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練 6(解析版) 題型:選擇題
下列哪些不是動(dòng)物的“語(yǔ)言”( )
A.蜜蜂的舞蹈 B.兩只狗打架發(fā)出的聲音
C.黑猩猩的叫聲 D.蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練 5(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推斷出( )
A.原始地球上能形成生命 B.生命的起源從有機(jī)物生成無(wú)機(jī)物
C.生命的起源從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)物 D.原始地球上本來(lái)就有生命
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練 5(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮
B.男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果
C.提倡母乳喂養(yǎng)是因?yàn)槟溉橹胁粌H有嬰兒所需的營(yíng)養(yǎng)成分還有抵抗傳染病的抗體
D.胎兒通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
吞咽時(shí),食物一般不會(huì)進(jìn)入氣管,是由于( )
A.黏膜分泌粘液 B.軟腭蓋住喉的入口
C.會(huì)厭軟骨蓋住喉的入口 D.會(huì)厭軟骨蓋住食道的入口
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練 2(解析版) 題型:選擇題
下圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇平面鏡
B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡
C.向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D.向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
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