2．目的在于考察螳螂對于光線的反應(yīng)．為了做這個實驗先準備個筆記本大小的黑盒子，上面開口，把4個螳螂放在里面，用玻璃板蓋住，拿到陽光下暴曬．下列選項中哪些是這個實驗存在的問題？
（1）盒子的顏色；（2）螳螂的數(shù)目；（3）玻璃板；（4）陽光；（5）盒子的大小．

分析 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．

解答 解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．我們以光照對螳螂生活的影響為例，實驗的唯一變量是光照．通過分析可知，光照屬于非生物因素，螳螂屬于生物因素．因此我們以光照對螳螂生活的影響為例，探究的是非生物因素對生物螳螂的作用．通過分析本實驗可能存在以下問題：（2）螳螂的數(shù)目太少，可能出現(xiàn)偶然性；（3）玻璃板的一半要做遮光處理
故答案為：（2）螳螂的數(shù)目太少，可能出現(xiàn)偶然性；
（3）玻璃板的一半要做遮光處理

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素和生物因素的概念以及對照實驗的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于青春期衛(wèi)生的敘述中，錯誤的是（　　）
A．注意個人清潔衛(wèi)生B．盡量不要與異性接觸
C．參加適當?shù)捏w育鍛煉D．保持舒暢的心情、平穩(wěn)的情緒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面是四位同學(xué)對生物變異的認識，你認為正確的是（　�。�
A．生物的變異都是可遺傳的變異B．變異在生物界是一種個別現(xiàn)象
C．變異為生物進化提供原始材料D．生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨．”這段話可以用來描寫下列動物中的（　　）
A．蜈蚣B．瓢蟲C．蜂鳥D．蜘蛛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．采收蘑菇的最佳時間是（　�。�
A．菌褶尚未露出時B．菌蓋完全平展時
C．小菇蕾時期D．菌褶轉(zhuǎn)變成黑褐色時

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．兩側(cè)對稱的體形使運動更加準確，迅速而有效，有利于運動、捕食和防御．下列動物中，不具有兩側(cè)對稱體形的是（　�。�
A．水螅B．沙蠶C．渦蟲D．蜥蜴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．疾病的病因各不同，分別與病原體、營養(yǎng)物質(zhì)、遺傳物質(zhì)、內(nèi)分泌腺有關(guān)，排序正確的是（　�。�
A．肝炎、神經(jīng)炎、壞血病、巨人癥B．肺結(jié)核、夜盲癥、白化病、侏儒癥
C．流感、佝僂病、近視、糖尿病D．骨折、貧血、色盲、大脖子病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．多指與手指正常是一對相對性狀（受一對基因T、t控制），一對夫婦都是多指，他們生了一個手指正常的孩子，下列分析中正確的是（　�。�
A．這對夫婦的基因組成都是TT
B．這對夫婦的基因組成都是tt
C．上述手指正常的孩子的基因組成是tt
D．上述手指正常的孩子的基因組成是TT

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．近親結(jié)婚會使后代發(fā)生遺傳病的機會增加．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案