【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問(wèn)題:

(1)分泌的消化液中含有多種消化酶的是[ ]__________;分泌的消化液中不含消化酶的是[ ]____________________

(2)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________,它位于腹腔的__________________

(3)消化道中只有消化而基本無(wú)吸收功能的是[ ]____________,

只有吸收而無(wú)消化功能的是[ ]________________,既有消化又有吸收功能的是[ ]___________和[ ]_____________

(4)請(qǐng)寫出食物進(jìn)出消化道各結(jié)構(gòu)的名稱:_____________________________________(只寫序號(hào))

(5)位于消化道內(nèi)的腺體有胃腺和____________

【答案】 6胰腺 4肝臟 5胃 左上部 2口腔 9大腸 5胃 8小腸 2 3 5 7 8 9 10 腸腺

【解析】試題分析:圖中結(jié)構(gòu)名稱:1唾液腺,2口腔,3食管,4肝臟,5胃,6胰腺,7十二指腸,8大腸,9小腸,10肛門,11盲腸。

(1)分泌的消化液中含有多種消化酶的是小腸和胰腺,含有消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化酶。4肝臟分泌的膽汁中不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,能把脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化
(2)5胃位于腹腔的左上部,能初步消化蛋白質(zhì)。
(3)2口腔可對(duì)食物進(jìn)行初步消化,但沒(méi)有吸收功能。咽和食道既無(wú)消化功能又無(wú)吸收功能。5胃內(nèi),可把蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化,又可吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精。8小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化,它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收。9大腸只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素,卻沒(méi)有消化功能
(4)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。食物進(jìn)出消化道各結(jié)構(gòu)的名稱:2口腔→3食管→5→7十二指腸→9小腸→8大腸→10肛門。
(5)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺,其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外,腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是綠色椬物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B.圖甲中的分別是由圖丁中的發(fā)育而來(lái)的

C.圖丙中的分別是由圖乙中的發(fā)育而來(lái)的

D.受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改___________________

(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(3)用A、B兩組作對(duì)照時(shí),所探究的問(wèn)題是____________________

(4)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D,請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn):_____________

(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是__________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________

(2)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______(填增加或減少),下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是_____

A.陽(yáng)光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

(3)一段時(shí)間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

(4)如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)__________不斷積累。

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【題目】健康的關(guān)鍵在于平衡膳食,為此,我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分5類:①面包、谷類;②家禽、魚肉類;③蔬菜、水果類;④油脂類;⑤奶、豆及制品類。并形象地設(shè)計(jì)成如下“平衡膳食寶塔”(如下圖)提倡每天均衡地吃這5類食物,以免營(yíng)養(yǎng)不良或過(guò)剩。

(1)請(qǐng)根據(jù)合理膳食中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合理搭配,將這5類食物填入下圖:

______

(2)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含__________較多的食物,即金字塔第______________,_______________的食物。

(3)李伯伯近期患冠心病,你幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)盡量減少第___________層的食物,適當(dāng)多吃第_____________層的食物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為鳥卵示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)填寫圖中各結(jié)構(gòu)名稱。①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,⑥_____,⑦_____,⑧_____

(2)卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括胚盤、__________(填寫漢字)。

(3)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_____(填寫漢字)。

(4)為受精卵發(fā)育成胚胎提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是卵白和_____(填寫漢字)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖中1是蛋白質(zhì)分子,2是DNA分子

B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子

C.一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子

D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)桃花的描述,正確的是

A單性花

B兩性花

C雌雄同株

D雌雄異株

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【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小幾乎相同的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時(shí)間,分析出現(xiàn)的變化。

(1)玻璃管內(nèi)液面高度__。

(2)用手捏蘿卜的感覺(jué):甲__,乙__。

(3)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于__。

(4)甲蘿卜的細(xì)胞所處的狀態(tài)相當(dāng)于圖二中的__。

(5)不同植物或同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期,澆水量應(yīng)有所__。

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