同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育來(lái)的,在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎.運(yùn)用細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.這對(duì)雙胞胎的遺傳物質(zhì)基本相同
B.這對(duì)雙胞胎是克隆人
C.這對(duì)雙胞胎在遺傳上有可能一樣,也有可能完全不同
D.這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌和性格會(huì)一模一樣
同卵雙胞胎,因?yàn)閬?lái)源自同一個(gè)受精卵,所以他們的染色體和染色體上的基因完全一樣,即在遺傳上是一模一樣的,都從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質(zhì);但是他們的相貌和性格可能受各自成長(zhǎng)環(huán)境的影響而有所不同;克隆是指由單個(gè)祖先個(gè)體經(jīng)過(guò)無(wú)性繁殖而產(chǎn)生的其他個(gè)體,同卵雙胞胎是通過(guò)有性生殖而產(chǎn)生的,不是克隆人.
故選:A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育來(lái)的,在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎.運(yùn)用細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析,下列說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

同卵雙胞胎是由同一個(gè)受精卵一分為二后,兩部分分別發(fā)育而成的.由此可以推斷該雙胞胎一定(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的,在母體內(nèi)一個(gè)受精卵分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎.運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析,下列說(shuō)法你認(rèn)同的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)青年教師初中生物解題大賽試卷(解析版) 題型:選擇題

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育來(lái)的,在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎.運(yùn)用細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.這對(duì)雙胞胎的遺傳物質(zhì)基本相同
B.這對(duì)雙胞胎是克隆人
C.這對(duì)雙胞胎在遺傳上有可能一樣,也有可能完全不同
D.這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌和性格會(huì)一模一樣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012年湖北省八年級(jí)生物競(jìng)賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育來(lái)的,在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎.運(yùn)用細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.這對(duì)雙胞胎的遺傳物質(zhì)基本相同
B.這對(duì)雙胞胎是克隆人
C.這對(duì)雙胞胎在遺傳上有可能一樣,也有可能完全不同
D.這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌和性格會(huì)一模一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案