A. | 光合作用為動物和人類提供食物和能量 | |
B. | 光合作用是生物生存,繁殖的基礎(chǔ) | |
C. | 光合作用在植物所有的細(xì)胞中都能進(jìn)行 | |
D. | 光合作用需要光和葉綠體 |
分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程,據(jù)此答題.
解答 解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
可見,光是光合作用不可缺少的條件,光合作用的場所是葉綠體,只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,植物體不見光部分的細(xì)胞無葉綠體,就不能進(jìn)行光合作用,如根.
從公式可以看出光合作用的意義:①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,并釋放氧氣供生物呼吸利用.②完成能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量來源.③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡.因此,光合作用是一切生物生存的根本保障.可見C符合題意.
故選:C.
點評 光合作用的內(nèi)容是中考的熱點,一定要理解并掌握,可結(jié)合其概念、公式來分析有關(guān)的題目.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng) | |
B. | 體形的變化只受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié) | |
C. | 性發(fā)育和性成熟是突出特征 | |
D. | 有強(qiáng)烈的獨立意識,仍渴望得到家長關(guān)懷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)歷“心理斷乳期”,有疑慮不能對家人和老師說 | |
B. | 男生出現(xiàn)遺精,女生出現(xiàn)月經(jīng) | |
C. | 身高和體重迅速增長 | |
D. | 有了較強(qiáng)的獨立意識 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分為頭、胸、腹三部分 | B. | 全身被覆羽毛,絨羽可保溫 | ||
C. | 身體呈紡錘形,體表具有鱗片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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