【題目】細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長． ．（判斷對錯）

【答案】×

【解析】

試題分析：當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小，隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，但是不能無限生長．所以題干的說法不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗 對外力的承受能力，說明該結構具有 作用．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn)．

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有 ．

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個 色的小圓點，該結構就是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是（ ）

A. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費者 B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高 D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點中，錯誤敘述是（ ）

A. 前肢變成翼，覆蓋著大型正羽

B. 氣體交換的部位是肺和氣囊

C. 食量大，為飛行提供大量的能量

D. 胸肌發(fā)達，能有力的扇動著兩翼飛行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關如圖的說法正確的是（　　）

A.

圖中的①④⑤構成了花的雌蕊

B.

圖中的④將發(fā)育成雛鳥

C.

圖中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態(tài)

D.

圖中的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體運動系統(tǒng)組成和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 運動系統(tǒng)由骨骼、關節(jié)和骨骼肌構成

B. 關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩和關節(jié)囊構成

C. 在屈肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

D. 骨骼肌由肌腱和肌腹構成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式，屬于________生殖．

（2）①稱為________，②稱為________．①與②結合時應當使①與②的________緊密結合，以確保①的成活．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（中考變式題）青蛙不能成為真正陸生動物的原因是（ ）

A.體溫不恒定 B.生殖離不開水

C.皮膚輔助呼吸 D.蝌蚪的結構像魚，有尾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某中學男女學生身高生長速度的曲線圖，請你分析并回答問題：

（1）從圖中可看出，女生進入青春期比男生_______

（2）從圖中可看出，男女生進入青春期的顯著特點是_________

（3）青春期是人生的“花樣年華”，保持身心健康非常重要．下列有關說法不正確的是_____。

A.培養(yǎng)高尚情操，樹立遠大理想

B.男女同學應正常交往，把握好“自然”“適度”原則

C.進入青春期就已長大成人，吸煙、喝酒會很有派頭

D.青春期要保證營養(yǎng)全面、合理，尤其要注意蛋白質(zhì)的攝取

（4）青春期是人一生中身體生長、發(fā)育和______的黃金時期，因此要注意均衡營養(yǎng)，特別要多攝取含_____豐富的食物．同時，同學們要正確對待青春期帶來的身心變化.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案