16．地衣生活在巖石表面，可以從巖石中得到所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用．這一事實(shí)說(shuō)明（　　）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能影響環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境
D．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

解答 解：地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境．因此這一事實(shí)說(shuō)明生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，其中非生物因素包括：陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列形成近視的原因醫(yī)確的是（　　）
A．眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)B．眼球前后徑過(guò)短C．晶狀體凸度過(guò)大D．晶狀體凸度過(guò)小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．引起小明縮手的神經(jīng)結(jié)構(gòu)中①、②、③、④、⑤分別是（　　）
A．感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞
B．神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、感受器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)
C．神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)
D．傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將葉片的一部分用黑紙遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（2）摘取一片部分遮光的葉片，除去黑紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，是因?yàn)槿~綠素溶解在了酒精中．
（3）用酒精漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉．滴加碘液后，再用清水洗去碘液，葉片變藍(lán)的是未遮光部分（填“遮光部分”或“未遮光部分”）．
（4）該實(shí)驗(yàn)表明：植物光合作用的條件是光，產(chǎn)物是淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列微生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（　�。�
A．立克次氏體B．細(xì)菌C．酵母菌D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖A是一個(gè)非洲草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，而圖B是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A中數(shù)量最多的動(dòng)物是仔鹿，圖B中數(shù)量最少的動(dòng)物是貓頭鷹．
（2）圖B中有5條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的食物鏈：綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹．
（3）圖B中的生產(chǎn)者是）綠色植物，圖B中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱消費(fèi)者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．使用顯微鏡時(shí)，進(jìn)行對(duì)光操作，依次調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)（　�。�
A．轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡B．目鏡、物鏡、反光鏡
C．反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡D．轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物通過(guò)呼吸作用，將體內(nèi)的部分有機(jī)物分解成二氧化碳等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可被植物吸收利用，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的何種作用（　�。�
A．幫助植物傳粉B．促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳播種子D．維持生態(tài)平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案