2．下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片．請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長(zhǎng)素含量正確的一組是（　�。�
A．a＜b、c=d、e=fB．a＜b、c=d、e＜fC．a＜b、c＜d、e=fD．a＞b、c=d、e＜f

分析 云母片可以阻擋生長(zhǎng)素的運(yùn)輸．在受單側(cè)光的影響，生長(zhǎng)素會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多．并且橫向運(yùn)輸只發(fā)生在胚芽鞘的尖端．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：左側(cè)的圖中，受單側(cè)光的影響，生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸，所以b側(cè)的生長(zhǎng)素＞a側(cè)的生長(zhǎng)素；中間的圖由于云母片的作用，導(dǎo)致生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸，以至c側(cè)的生長(zhǎng)素=d側(cè)的生長(zhǎng)素；
燕麥胚芽鞘的感光部位是尖端，單側(cè)光不會(huì)影響瓊脂塊上的生長(zhǎng)素的分布，所以e側(cè)的生長(zhǎng)素=f側(cè)的生長(zhǎng)素．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國(guó)育種專家高產(chǎn)高桿小麥與低桿小麥雜交，培養(yǎng)出了生產(chǎn)抗倒?fàn)畹陌珬U小麥品種，這個(gè)例子說明（　�。�
A．基因多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．環(huán)境多樣性D．物種多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答：
（1）如果去掉[①]細(xì)胞壁，細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變．由此可知，[①]細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用．
（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少是因?yàn)榫哂衃②]細(xì)胞膜．
（3）顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，因?yàn)樗且粚訕O薄的膜．
（4）細(xì)胞的遺傳信息庫是[④]細(xì)胞核．
（5）圖中未畫出的能量轉(zhuǎn)換器，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力的是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是兩種細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1植物細(xì)胞最外層[1]是細(xì)胞壁，[3]是葉綠體，它能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
（2）動(dòng)、植物細(xì)胞的[4]細(xì)胞核中儲(chǔ)存著遺傳信息．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于在標(biāo)號(hào)5所示的部分．
（4）植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)，原因是[1]細(xì)胞壁的支持作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
B．肝臟細(xì)胞和腎臟細(xì)胞都生活在組織液中
C．毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活在組織液和淋巴中
D．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活在組織液和消化液中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根據(jù)“平衡膳食寶塔”，提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡的食用油脂類、豆制品或奶制品、肉類、果蔬類和谷類等五類食品
B．性病的傳染性不強(qiáng)，性病的傳播途徑只有性傳播
C．健康的成年人每次獻(xiàn)血200～300mL不會(huì)影響健康
D．艾滋病的傳染源是艾滋病患者和攜帶艾滋病病毒的人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖中[3]用鰓進(jìn)行呼吸，[6]用肺和皮膚進(jìn)行呼吸．
（2）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號(hào)②③所示共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃子實(shí)際由中[⑤]子房壁而來．
（3）小兵同學(xué)說，無論青蛙還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵
（4）小柯同學(xué)說，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中組成是BB，則其卵細(xì)胞中基因組成是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．呼吸是每個(gè)人每天必須進(jìn)行的活動(dòng)，沒有呼吸就沒有生命，在人的呼吸系統(tǒng)中，進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（　　）
A．鼻B．氣管C．肺D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．神舟七號(hào)載人航天飛船于2008年9月25日21點(diǎn)10分04秒988毫秒從中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空．神舟七號(hào)載人飛船是中國(guó)神舟號(hào)飛船系列之一，是中國(guó)第三個(gè)載人航天飛船．飛船載著中國(guó)自己培養(yǎng)的宇航員翟志剛、劉伯明與景海鵬升入太空，其中1名航天員翟志剛著中國(guó)的飛天艙外航天服出艙進(jìn)行艙外活動(dòng)，回收在艙外裝載的試驗(yàn)樣品裝置．請(qǐng)問下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)（　�。�
A．鮮花B．淡水C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．氧氣

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