低倍鏡換高倍鏡時,視野變________(亮/暗).


分析:本題考查的是顯微鏡的使用,思考解答.
解答:使用顯微鏡觀察標(biāo)本時,由低倍物鏡換成高倍物鏡時,顯微鏡的放大倍數(shù)增大,因此視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目由多到少,細(xì)胞體積由小到大,放大倍數(shù)越大,鏡頭透光直徑越小,通過的光線就少,于是視野變暗.
故答案為:暗
點(diǎn)評:有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)取顯微鏡時,一手握[
12
12
]
鏡臂
鏡臂
,一手托[
10
10
]
鏡座
鏡座

(2)對光時應(yīng)轉(zhuǎn)動[
3
3
]
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
,讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;在顯微鏡下觀察標(biāo)本時,若光線較暗,要使視眼明亮可調(diào)節(jié)[
9
9
]
反光鏡
反光鏡
 和[
7
7
]
遮光器
遮光器

(3)當(dāng)調(diào)焦轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時,眼睛應(yīng)從
 面,注視物鏡與玻片的距離并下降鏡筒,以免損壞
玻片
玻片

(4)觀察顯微鏡時,應(yīng)用
 眼注視目鏡內(nèi),同時另一只眼要
觀察
觀察
便于同時畫圖等.
(5)將低倍物鏡換成高倍物鏡觀察時,用手撥動
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
 即可觀察,如果物像不清楚,則調(diào)節(jié)[
14
14
]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(1)取顯微鏡時,一手握[________]________,一手托[________]________.
(2)對光時應(yīng)轉(zhuǎn)動[________]________,讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;在顯微鏡下觀察標(biāo)本時,若光線較暗,要使視眼明亮可調(diào)節(jié)[________]________ 和[________]________.
(3)當(dāng)調(diào)焦轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時,眼睛應(yīng)從________ 面,注視物鏡與玻片的距離并下降鏡筒,以免損壞________.
(4)觀察顯微鏡時,應(yīng)用________ 眼注視目鏡內(nèi),同時另一只眼要________便于同時畫圖等.
(5)將低倍物鏡換成高倍物鏡觀察時,用手撥動________ 即可觀察,如果物像不清楚,則調(diào)節(jié)[________]________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

(1)取顯微鏡時,一手握[______]______,一手托[______]______.
(2)對光時應(yīng)轉(zhuǎn)動[______]______,讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;在顯微鏡下觀察標(biāo)本時,若光線較暗,要使視眼明亮可調(diào)節(jié)[______]______ 和[______]______.
(3)當(dāng)調(diào)焦轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時,眼睛應(yīng)從______ 面,注視物鏡與玻片的距離并下降鏡筒,以免損壞______.
(4)觀察顯微鏡時,應(yīng)用______ 眼注視目鏡內(nèi),同時另一只眼要______便于同時畫圖等.
(5)將低倍物鏡換成高倍物鏡觀察時,用手撥動______ 即可觀察,如果物像不清楚,則調(diào)節(jié)[______]______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年云南省文山州廣南縣董堡中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

(1)取顯微鏡時,一手握[______]______,一手托[______]______.
(2)對光時應(yīng)轉(zhuǎn)動[______]______,讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;在顯微鏡下觀察標(biāo)本時,若光線較暗,要使視眼明亮可調(diào)節(jié)[______]______ 和[______]______.
(3)當(dāng)調(diào)焦轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時,眼睛應(yīng)從______ 面,注視物鏡與玻片的距離并下降鏡筒,以免損壞______.
(4)觀察顯微鏡時,應(yīng)用______ 眼注視目鏡內(nèi),同時另一只眼要______便于同時畫圖等.
(5)將低倍物鏡換成高倍物鏡觀察時,用手撥動______ 即可觀察,如果物像不清楚,則調(diào)節(jié)[______]______.

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