A. | 該病的病原體屬于單細胞的生物 | |
B. | 該病的傳染源是H7N9禽流感病毒 | |
C. | 抗生素能有效地治療該病 | |
D. | 衛(wèi)生部門把家禽集中燒毀,此措施屬于控制傳染源 |
分析 H7N9型禽流感是一種新型禽流感,具有傳染性和流行性的特點,流行的環(huán)節(jié)有:傳染源、傳播途徑、易感人群.
解答 解:A、病毒沒有細胞結構,只由蛋白質和核酸組成,不能獨立生活,A錯誤.
B、傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,H7N9禽流感病毒屬于病原體,B錯誤.
C、甲型H7N9流感的病原體是甲型H1N1流感病毒,而抗生素是治療細菌性疾病的藥物,對病毒無效,C錯誤.
D、預防傳染病的預防措施有控制傳染源,切斷傳播途徑和保護易感染群,把患病的家禽集中銷毀屬于控制傳染源,D正確.
故選:D
點評 H7N9型禽流感是一種由病原體引起的傳染病,明確病毒的特點即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調節(jié)粗準焦螺旋--鏡筒較大幅度的上升或下降 | |
B. | 目鏡選用5×,物鏡選用10×--觀察到的物像被放大50倍 | |
C. | 將平面鏡換成凹面鏡--視野變暗 | |
D. | 向左上方移動玻片--左上方的物像移至視野中央 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 珠被→種皮 | B. | 子房壁→果皮 | C. | 受精卵→種子 | D. | 子房→果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農田中的水稻和稗草間主要是競爭關系 | |
B. | 河流生態(tài)系統與森林生態(tài)系統毫無關聯 | |
C. | 貓頭鷹在夜間活動是對光照變化的適應 | |
D. | 生物普遍適應環(huán)境且類型各不相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從結構上看,①④是真核生物,②③⑤是原核生物 | |
B. | 從新陳代謝類型看,②是厭氧型,④是異養(yǎng)型 | |
C. | 從免疫的角度看,③⑤都是抗原 | |
D. | 從生態(tài)系統中的成分看,①②③⑤是分解者,④是生產者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示“縮手反射”,[4]損壞,刺激[1],則此人有感覺,[5]肌肉不會收縮 | |
B. | 打預防針時雖感疼痛手卻不縮回,則[3]有大腦皮層的參與 | |
C. | 若此圖表示“望文生義”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網膜 | |
D. | 若此圖表示“聞風喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結構的鼓膜 |
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