16．我國(guó)在青海鳥(niǎo)島建立了自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)斑頭雁和棕頭鷗，這種保護(hù)措施屬于（　�。�
A．易地保護(hù)B．就地保護(hù)C．定點(diǎn)保護(hù)D．法律保護(hù)

分析 建立自然保護(hù)區(qū)又叫就地保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，又叫遷地保護(hù)．
另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．

解答 解：由分析知道：我國(guó)在青海鳥(niǎo)島建立了自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)斑頭雁和棕頭鷗，這種保護(hù)措施屬于就地保護(hù)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施，注意理解就地保護(hù)和遷地保護(hù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．顯微鏡的使用據(jù)圖回答：
（1）顯微鏡上最重要的部件是[5]目鏡和[7]物鏡．是它們起到放大物體的作用．
（2）小林同學(xué)選擇了標(biāo)有“5×”的目的和“10×”的物鏡，他觀察到的物象放大了50倍．
（3）如果小林對(duì)光后視野明亮，可是就是看不到物象，可能是因?yàn)闃?biāo)本沒(méi)有正對(duì)[11]通光孔的中央．也可能是沒(méi)有調(diào)焦，可以轉(zhuǎn)動(dòng)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看到物象，再調(diào)節(jié)[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰．
（4）小林觀看的物象如圖，原來(lái)的玻片標(biāo)本寫(xiě)的是P．此時(shí)物象位于視野的左下方，要想把物象移到視野的中央，應(yīng)將標(biāo)本向左下方移動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．觀察雞翅，我們可以發(fā)現(xiàn)，雞翅的皮膚主要是由上皮組織構(gòu)成的，肌肉屬于肌肉組織；骨、皮下脂肪、肌腱都屬于結(jié)締組織；在肌肉間還可以發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織．由此你可以斷定雞翅是一種器官．（組織、器官、系統(tǒng)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能連接起來(lái)：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如果血型不合，輸血時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．白細(xì)胞凝集成團(tuán)B．血漿凝集成團(tuán)
C．血小板會(huì)使血漿凝固D．紅細(xì)胞凝集成團(tuán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．社群行為的動(dòng)物群體中只能有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的首領(lǐng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物在生存發(fā)展中，形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一些與環(huán)境相適應(yīng)的變化．下列生物的特征不是與干旱環(huán)境相適應(yīng)的是（　�。�
A．駱駝一般不出汗，而且尿液非常少B．駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多
C．仙人掌莖變得非常肥厚，葉成刺狀D．荷花的葉子大而寬闊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下表是某地小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計(jì)，據(jù)此回答：
發(fā)育期返青期拔節(jié)期抽穗期灌漿期
天數(shù)29232031
需水總量米3/公頃6358769561192
（1）小麥生長(zhǎng)需要的水分靠根毛從土壤中吸收，然后經(jīng)植物體莖內(nèi)的導(dǎo)管（填導(dǎo)管或篩管）運(yùn)輸至植物各處．
（2）小麥吸收的水分主要通過(guò)蒸騰作用散失．
（3）小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過(guò)光合作用制造的．此作用的表達(dá)式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）在心臟的四個(gè)腔中，A是左心房，D是右心室  其中心臟壁最厚的B（填字母）．
（2）在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣（或瓣膜）．
（3）在人體的血液循環(huán)中，肺循環(huán)的起始部位是D（填字母），終止部位是A（填字母）．
（4）[1]血管名稱肺靜脈，里面流的是動(dòng)脈血．
（5）給病人打青霉素，青霉素隨著血液最先到達(dá)心臟的C（填字母）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案