【題目】鯽魚的一種特殊的感覺器官是

A. 鱗片 B. 鰓 C. 鰾 D. 側(cè)線

【答案】D

【解析】類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，魚類通過側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說明書”部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀并回答下列問題

（1）對于購買“板藍(lán)根顆�！�，小方和小蘭有不同的看法。小方說：“沒有醫(yī)師的處方，不能亂買�！毙√m說：“這是非處方藥，可以自己購買�！彼麄z誰說的有道理？__。該同學(xué)判斷的理由是_____。

（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去，他的做法有何不妥之處？________

（3）小李聽人說“中藥無副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理？_____。請說明你的理由：__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白頭葉猴是我國特有的珍稀動物．最早對白頭葉猴進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)研究的是北京師范大學(xué)生命科學(xué)院潘文石教授，他發(fā)現(xiàn)由于棲息地的減少及偷獵者的雙重打擊，白頭葉猴在野外只剩下約700只．因此，開展保護(hù)行動是當(dāng)務(wù)之急．請分析回答：

（1）針對造成白頭葉猴數(shù)量減少的原因，應(yīng)該采取的保護(hù)措施是：________

（2）除了白頭葉猴，我國特有的珍稀動物還有哪些？（至少答出三種）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖象（箭頭表示血流方向），回答下列問題：

（1）圖中的標(biāo)號________為毛細(xì)血管（填字母），你判斷的依據(jù)是________。

（2）為了保證小魚的正常呼吸，觀察前用________（填“干”或“濕”）棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，盡量使小魚少受傷害。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)時(shí)常往包裹小魚的棉絮上滴加清水，其目的是________。

（4）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用________（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

（5）ABC三種血管內(nèi)血液流動的速度________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中有23對染色體，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是（　�。�
A.23對
B.23條
C.46條
D.46對

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【題目】激素在人體內(nèi)含量甚少，作用甚大，在人的生命活動過程中，起到了重要的調(diào)節(jié)作用。

如圖是構(gòu)成人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺示意圖。請回答：

（1）圖中[2]是_____，科學(xué)家為了研究它所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入該腺體分泌的激素，蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了小型青蛙，此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_____。

（2）正常人體內(nèi)血糖濃度能基本維持在0.1克/100毫升，這主要是由于[5]分泌的激素的調(diào)節(jié)作用，這種激素在體內(nèi)的作用是_____因此糖尿病的治療方法是_____。

（3）小剛同學(xué)進(jìn)入初二以來身高突增，聲音變粗，還長出了喉結(jié)和胡須，這種變化是由于圖中[_____]_____分泌的_____的作用。

（4）進(jìn)入青春期的學(xué)生容易沖動，男生控制不好情緒會經(jīng)常打架，這是由于_____的調(diào)節(jié)作用。但是處理問題要理智，因?yàn)槿说纳顒又饕�是受_____調(diào)控的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答:

（1）其中代表植物細(xì)胞的是圖_______，圖乙代表人體中的______細(xì)胞。

（2）圖乙與圖甲細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______。

（3）圖甲中的③是________，它控制著生物的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是（　�。�
A.受精卵→幼蟲→成蟲
B.幼蟲→蛹→成蟲
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合運(yùn)用：觀察下面的圖片，用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說分析并解釋長頸鹿的進(jìn)化過程。

（1）古代鹿群中存在不同種類的個(gè)體，有的脖子比較長，有的脖子比較短，這說明生物具有變異的特性，而這種特性一般是可遺傳的變異，它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料。

（2）鹿的脖子比較長屬于________變異，鹿的脖子短屬于_______變異。隨著環(huán)境的改變，食物的減少，脖子長的鹿能夠吃到樹葉獲得食物而生存下去，這就是________。食物、環(huán)境等對鹿起了_______作用，而且這種作用是定向的，它決定著生物進(jìn)化的方向。

（3）從進(jìn)化過程來看，脖子長的變異是可以遺傳的。由此可知，脖子長的變異是由于______的改變引起的。

（4）環(huán)境對鹿的選擇作用是通過_________實(shí)現(xiàn)的。

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